Неврологични заболявания при деца. Нервни заболявания при деца

Нещо не е наред с тийнейджъра.

Признаците на вътрешна готовност за самоубийство могат да включват промени в съня и апетита, проблеми с академичните постижения, загуба на интерес към живота. външен вид, повишена агресивност. Тийнейджърите може да започнат да раздават неща, които са им скъпи, на приятели. Без родителска подкрепа тийнейджърът често се отказва.

Неврологичните проблеми са често срещани при съвременните деца. Според експерти половината от учениците изпитват емоционална нестабилност в определени моменти. Понякога това е преходно явление, но понякога симптомите показват наличието на нервно разстройство, което изисква помощта на невролог. Какви опасни невротични реакции се срещат най-често при децата?

Характеристики на невротичните реакции при децата

Важно е родителите незабавно да реагират на отклонения в поведението на детето, тъй като леките нервни разстройства могат в крайна сметка да приемат формата на постоянни неврологични разстройства.

Нервните разстройства могат да се проявят по различни начини при дете. Но тяхната особеност е, че колкото по-младо е бебето, толкова по-депресирано е емоционално състояниезасяга работата вътрешни органи- храносмилателни, дихателни и на сърдечно-съдовата система.

Основната причина за сериозни неврологични аномалии при децата е психическа травма, претърпяна в ранна детска възраст или наскоро. Но наследствените фактори, темпераментът на детето, отношенията между членовете на семейството и честите емоционални претоварвания също могат да играят роля. Такива отклонения се проявяват ясно чрез невротични реакции, когато се появят, трябва незабавно да си уговорите среща с невролог.

Видове невротични реакции

Нервен тик - един от най-често срещаните видове невротични реакции при децата. Изразява се с неволеви натрапчиви движения - потрепване на клепача, бузата, рамото; пляскане и др. Тези движения се появяват или засилват при вълнение. По правило те изобщо не се появяват, ако детето е в добро, спокойно настроение. Не можете да изисквате бебето ви да „спре“ нервния тик - тези движения са неволни и абсолютно неконтролируеми.

Невротично заекванетревожи много деца в предучилищна възраст, когато те активно развиват речта. Трябва да се отбележи, че родителите често приписват заекването на проблеми с говорния апарат, когато всъщност се причинява от неврологията. Този видЗаекването при мнозинството изчезва с течение на времето без никаква намеса, но все пак определен процент от децата не могат да се отърват от този проблем в продължение на много години без помощта на специалист.

Нарушения на съняс неврологични аномалии, те са доста изразени: детето не може да заспи, измъчвано е от кошмари, спи неспокойно и може да се оплаква от умора точно сутрин.

Невротична енуреза- неволно уриниране по време на нощен сън при деца на възраст над 5 години (преди тази възраст енурезата не се счита за патология). Този проблем често възниква след наказание, превъзбуждане или нервен шок. Обикновено децата, страдащи от енуреза, се характеризират с нестабилно емоционално поведение и сълзливост.

различни разстройства хранително поведение също се отнасят до невротични реакции. Това може да бъде или отказ от храна или отделни ястия, или очевидно преяждане. Трудността е, че децата предучилищна възрастхранителните навици все още не са формирани и те могат да развият внезапна селективност към храната по причини, които не са свързани с неврологията. Следователно този симптом трябва да се разглежда във връзка с общото поведение на детето.

Действия на родителите

Разбира се, това не е пълен списък на невротичните реакции, но е най-актуален за децата. След като забележи едно от тези нарушения, всеки родител трябва незабавно да се консултира с лекар. В крайна сметка е по-добре да разберете, че страховете са безпочвени, отколкото да губите ценно време.

Първият етап от лечението на потвърдено нервно разстройство при дете е лекарствена терапия. Неврологът трябва да предпише успокояващи (седативни) лекарства, които намаляват повишената възбудимост и нормализират функционирането на нервната система. Тези лекарства включват Tenoten за деца, предназначени за деца над 3 години.

Но проблемът може да се реши само с един чрез медикаментиняма да работи. Може да са необходими и срещи с психотерапевт. Но най-важният компонент е поведението на родителите и другите членове на семейството. Те трябва да обграждат детето с любов и грижа, като избягват стреса и натиска върху бебето.

ХИГИЕНА НА ОТДЕЛНИТЕ ОРГАНИ И СИСТЕМИ. НАЙ-ЧЕСТИТЕ ЗАБОЛЯВАНИЯ ПРИ ДЕЦАТА В РАННА И ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ, ТЯХНАТА ПРОФИЛАКТИКА

БОЛЕСТИ НА НЕРВНАТА СИСТЕМА НА ДЕЦАТА И ТЯХНАТА ПРОФИЛАКТИКА

С детска нервност говорим функционаленнарушениянервна система, които не са свързани с всички органични промени.

Неврозите се разбират като повече или по-малко дълготрайни "хронични" функционални разстройства на висшата нервна дейност - нейните "сривове". Те, като правило, се основават на промени, които се отнасят до три основни свойства на нервната система: сила, баланс и подвижност на процесите на възбуждане и инхибиране.

Причини за неврозите:

1) наследствено предразположение(наличие в семейството на пациенти със заболявания на централната нервна система, алкохолици, наркомани и др.);

2) липса или нарушение на правилния режим;

З) остро и хронично заболяване;

4) всякакви дългосрочни стимули, които са постоянни или над прага (продължителен шум, нервни родители, потискане на инициативата, подигравки от другите, чувство на страх);

5) отрицателни емоции, които могат да бъдат постоянни (положителните емоции, дори и с техните голяма сила, не предизвикват стресови състояния), психическа травма.

По принцип неврозите са лечими, тъй като имат предимно функционален характер.

Неврозите се развиват по-често при деца със слаб или лесно възбудим тип висша нервна дейност, когато са изправени пред силни, сложни или продължително действащи стимули: продължителен шум, неправилно поведение на възрастни, както и често претоварване с информация : посещение на кино, театри, гледане на телевизионни програми, които превъзбуждат нервната система на детето. Нервните деца от слаб тип са потиснати, срамежливи и страхливи.

При лесно възбудима нервна система инхибиторният процес е рязко отслабен: децата са недисциплинирани, прекалено активни, избухливи, агресивни. При деца с балансиран активен и балансиран бавен тип висша нервна дейност неврозата се наблюдава много по-рядко и се проявява по-малко забележимо.

При неврози при деца се наблюдава не само повишена нервност, но и дисфункции на различни органи (говор, уриниране, храносмилане и др.). Децата, страдащи от неврози, се характеризират с необосновани страхове, нарушения на съня, натрапчиви движения, анорексия, повръщане, енуреза и др. Някои деца може да имат само един от тези симптоми, други могат да имат няколко. Всички нарушения на нервната система възникват на фона на рязка промяна в поведението на детето.

Повечето нервни деца се характеризират с повишена емоционалност, нестабилност на вниманието и чести капризи. Те са чувствителни, реагират на шум, ярка светлина, промени в температурата на въздуха, докосване на вълна или козина по тялото. Периодите им на възбуда са последвани от периоди на депресия, в резултат на което настроението и поведението им се променят през цялото време. други деца са напълно неспособни да контролират емоциите си: имат чести изблици на гняв и агресия; инстинктите (хранителни, сексуални) вземат пълна власт над тях.

Инхибиране, пасивност, нерешителност, прекомерна срамежливост - тези състояния се появяват най-често при деца, когато възрастните вземат предвид естественото желание на детето за независимост, непрекъснато се грижат за него, лишавайки го от самочувствие, когато детето се движи, когато се чувства любопитство. са потиснати: той винаги чува „не можеш“, „не“.

Съществува три основни вида неврози при децата: истерия, неврастения и обсесивно-компулсивни неврози.

Истерия - заболяване, което възниква във връзка с психотравматична ситуация. Истерията се разглежда като вид защитна реакцияза всякакви психологически щети. Това е един вид несъзнателен опит за разрешаване на различни трудности и конфликти чрез оттегляне в болестта.

При деца в ранна и предучилищна възраст истерията се проявява под формата на гърчове. Ако на детето не му се даде нещо, то започва да блъска с краката си и да хвърля играчки, опитвайки се да постигне това, което иска от околните, макар и несъзнателно. Ако дадете възможност на тази прищявка да се „удържи“, тя може да се превърне в една от формите на истерия. Трябва да се помни, че дете, страдащо от истерия, не е самозванец, той самият страда от болестта си. При първите признаци на истерия не трябва да се отдадете на желанията на детето, а по-скоро да превключите вниманието му.

неврастения- една от формите на невроза, при която повишената възбудимост се комбинира с раздразнителност, слабост, умора, намалена работоспособност и нестабилно настроение. Неврастенията се развива, ако детето живее в постоянно чувство на страх, неувереност в себе си, безпокойство, напрежение.Има две форми на неврастения: хиперстениченИ астеничен. Първият се характеризира с повишена възбудимост, избухливост, упоритост и други симптоми, докато вторият се характеризира с плачливост, плахост и повишена умора. Доста често двете форми се комбинират. Дете с неврастения може да изпита редица тревожни усещания: главоболие, сърцебиене, треперене, топлина в различни части на тялото. Децата с неврастения не трябва да се държат в постоянно чувство на страх, да събуждат у тях чувство на съжаление за послушание (те ще започнат да презират родителите си за слабост) и да не говорят за болести, тъй като подробното словесно описание може да доведе до симптоми на болестта.

Обсесивно-компулсивни неврози при деца в ранна и предучилищна възраст най-често се проявяват под формата натрапчиви страховеили обсебващдвижения. Последните се формират предимно при деца над 4-годишна възраст, но някои елементи на натрапчиви движения могат да се забележат и по-рано. При малките деца всяка изненада може да предизвика страх: внезапно изскачащо куче зад ъгъла, силен звук, неочаквана загуба на равновесие и т.н. Такъв страх е напълно естествен при здрави деца и бързо преминава. При нервно дете чувството на страх може да остане и да се трансформира в чувство на страх. Такива деца се страхуват да излязат на двора, където ги е изплашило куче, страхуват се от силни звуци (дори повтарящи се), страхуват се от домашни любимци, безобидни насекоми, непознати, ветрове, гръмотевични бури и др. Обсесивни състояния във формата движенияможе да бъде от много разнообразно естество: потрепване на главата, пляскане, често мигане и др. Конвулсивните прояви на обсесивни състояния се наричат ​​тикове, които се проявяват в светкавични мускулни контракции. Винаги с внимателно наблюдение на детето може да се установи първоначалната причина за подобни явления. По този начин децата с мигащ тик страдат от конюнктивит с чувство чуждо тялов окото, потрепването на главата беше предшествано от стегната яка на ризата. При поява на тикове детето трябва да бъде насочено към лекар, който ще предпише подходящо лечение.

Патологичнинавици : смучене на пръстите, чоплене в носа, люлеене на тялото, краката, мастурбация и др. - особено често се наблюдават при деца, чиито възпитателни грешки са допуснати: сплашване, постоянно дръпване („Вадете пръстите си от устата“) и др. . Неправилното поведение на възрастните води до факта, че детето обръща внимание на тези навици и когато възрастен забележи, изпитва чувство на страх и вина, което прави невротичното му състояние по-сложно.

Мастурбация , или мастурбация, е изкуствено дразнене на ерогенните зони с цел предизвикване на оргазъм. Мастурбацията при деца причини приятни усещания, което детето впоследствие се стреми да възобнови, като умишлено дразни своите полеви органи. Децата могат да се занимават с мастурбация не само през пубертета, но във всяка възраст, дори в ранна възраст.

Мастурбацията като лош навик може да възникне в резултат на сърбеж в перинеума, причинен от острици, дразнене на гениталиите от меко легло, тесни дрехи. Недостатъчната физическа активност, неизразходваната енергия през деня или просто любопитството могат да бъдат насочени от детето към „изследване“ на тялото му и консолидиране на този лош навик. Често такива усещания първо му доставят родителите, гъделичкайки или целувайки го в ерогенните зони (областта на слабините, долната част на корема, задните части, гениталиите). В някои случаи децата могат да се научат на мастурбация от своите връстници. Първият път, когато са подтикнати към това, е любопитството, желанието да изпитат нови усещания и впоследствие лошият навик се затвърждава.

Наличните данни показват, че до 80% от децата в предучилищна възраст се занимават с мастурбация.Някои психолози считат мастурбацията при децата за свързана с възрастта характеристика поради физиологични причиникоето не изисква медицинска намеса.

Необходимо е и възможно е да се предотврати и премахне този вреден навик при децата. Добър ефектосигурете подреден график за сън-събуждане, спане на твърдо легло, измиване на краката преди лягане или вечер с хладка вода и бързо ставане от леглото след събуждане.

За да се предотврати мастурбацията, детето трябва да бъде поставено в леглото, така че ръцете му да са върху одеялото; дрехите не трябва да са тесни; бельотрябва да се сменят 2-3 пъти седмично, или още по-добре всеки ден. Трябва да седите до детето си един месец, докато заспи. Изхвърлянето на червеите е от съществено значение за предотвратяване на мастурбацията при деца. от диетаПикантните ястия трябва да се избягват пикантни подправки, силен чай, кафе, не претоварвайте стомаха преди лягане.

Настойка от успокояващи билки, и лечебни вани, включително валериан, motherwort, градински чай, жълт кантарион, могат да се използват само след консултация с лекар, тъй като при много деца един от компонентите на колекцията, например валериана, може да причини алергии.

нощ инконтиненция урина (енуреза, от старогръцките думи „уриниране през нощта“) е доста често срещано при деца в ранна и предучилищна възраст. Това са случаи на неволно уриниране по време на нощен или дневен сън поради факта, че в мозъчната кора на детето няма напълно инхибирани, така наречените сентинелни точки, свързани с акта на уриниране. Проучване последните годинипоказват, че енурезата трябва да се разбира като сложен набор от симптоми, които се развиват в холистичен синдром, включително неволно уриниране по време на сън, промени в двигателната активност и нарушения в емоционалното поведение.

Съществува ясно изразена наследствена предразположеност към първичната, функционална форма на нощно напикаване. Ако един от родителите страда от това заболяване, тогава вероятността детето да го развие е 45%, а ако и двамата родители - 75%. Заболяването по-често се среща при деца със сложна анамнеза (токсикоза на майката по време на бременност, заплаха от спонтанен аборт, слабост на раждането, асфиксия, нисък резултат по Апгар и др.). Енурезата може да бъде и следствие от психологическа травма, конфликти в семейството, неправилно възпитани умения за чистота и общо изоставане във физическото развитие.

Вторичната или органична форма на енуреза възниква с дефекти в развитието и наличието на патологични промени в гръбначния мозък.

Нощното неволно уриниране се проявява под формата на "експлозия" (пароксизъм), която претърпява известно време. възрастова динамика. Възрастта до 3 години трябва да се счита за край на физиологичната норма на уриниране по време на сън. Случаите на неволно уриниране през нощта при деца над 3-4, а според някои лекари и над 5 години трябва да се разглеждат като проява на енуреза. Ако нощното напикаване продължава след навършване на 4-годишна възраст, родителите трябва да се консултират с педиатър, а в някои случаи и с детски психоневролог.

Енурезата трябва да се разграничава от уринирането през деня: през нощта се проявява под формата на „експлозия“, придружена от задържане на дъха, ерекция при момчета, потрепване на крайниците, които са пароксизмални по природа и не се появяват през деня. .

Първите изследователи приписват енурезата на твърде дълбокия сън. Впоследствие започват да търсят причината за енурезата в анатомични аномалии на отделителната система. Но урологичният подход към този проблем скоро беше изоставен, тъй като проучванията не потвърдиха това.По-късни изследвания установиха, че енурезата не е заболяване, а сложен набор от симптоми, които образуват интегрален синдром: неволно уриниране, промени в двигателната активност, нарушение на емоционално-волево поведение.

Енурезата има отрицателно въздействие върху психиката на детето. Децата се срамуват от състоянието си, опитват се да го скрият, реагират болезнено на присмеха на другарите си, упреците на възрастните, развиват плахост и съмнение в себе си.

Има две гледни точки относно необходимостта от отглеждане на деца през нощта.

Според първия от тях принудителното събуждане на дете по време на нощен сън е неприемливо, тъй като това води до нарушаване на структурата на съня и затруднява развитието и консолидирането на активно събуждане в отговор на желанието за уриниране.

Според второто децата трябва да се отглеждат през нощта, за да не стават „мокри“ сутрин и да усещат интереса на родителите да се отърват от това заболяване. Трябва обаче да се има предвид, че такова принудително събуждане е малко вероятно да помогне да се отървете от болестта.

Ако детето развие енуреза, в никакъв случай не трябва да бъде упреквано, срамувано, сплашено или принуждавано да пере бельото си. Трябва да го убедим, че това явление не е резултат от лошо поведение, а болест, която може да бъде напълно излекувана. Детето трябва да се покаже на лекар възможно най-скоро и да се лекува сериозно

Функционалната форма на енуреза може да изчезне и без медикаментозно лечение до 16-18-годишна възраст при момчета и момичета с появата на първата им менструация. Въпреки това, енурезата засяга приблизително 0,5 до 1% от възрастното население.

Депресиран разстройства

Много е трудно да се идентифицира депресивното разстройство в предучилищна възраст, тъй като за разлика от възрастните, при които депресията се проявява на всички нива (интелектуално, емоционално и двигателно), при децата симптомите на това заболяване са маскирани от много неприятни усещания или поведенчески разстройства.

В детската психиатрия има три гледни точки по този въпрос. Една група психиатри разпознават наличието на депресия при децата и смятат, че техните прояви са подобни на депресията при възрастни. Друга група вярва, че повечето детски депресии са скрити и включват енуреза, фобии, неуспех в училище и нарушен контакт с другите сред тях. Представителите на психоаналитичната концепция за психозата отричат ​​съществуването на детска депресия като цяло поради недоразвитие на „суперего” у детето, а състояния като фобии, енкопрези и др., ги квалифицират като специални, без да ги класифицират като депресивни. Това несъответствие се дължи преди всичко на невъзможността да се регистрират стабилни и ясни симптоми на депресия при дете. Още по-трудно е да ги различим от промените, свързани с естествените възрастови етапиразвитие (кризи 2-4, 7-8,). Диагностиката на детската депресия също се усложнява от факта, че детето все още не може да разбере какво конкретно го е травматизирало или вербално да изрази своите преживявания.

Но въпреки трудностите при диагностицирането, повечето лекари днес са съгласни, че депресията може да се появи на всяка възраст, като се започне от раждането.И според статистиката се среща при 30% от децата.Най-често такива деца се оплакват от болки в корема и главоболие, умора , лош сън и липса на апетит. Те стават капризни, хленчещи, губят интерес към игрите и общуването.

Депресия, изобразяване силно влияниевърху психиката на възрастен, не заобикаля крехката развиваща се нервна система на детето. В същото време по-голямата част от детската депресия е скрита (в литературата има и имена - „маскирани“, соматизирани), когато се появят симптоми, които имитират някакво физическо заболяване и маскират разстройства на настроението и поведението, които са общи за депресията. предна част. Ето защо детската депресия в повечето случаи остава незабелязана не само от родителите и педагозите, но и от педиатрите.

При много деца депресивното състояние се проявява в изразена тревожност, която обикновено се увеличава вечер. Неясно, безсмислено безпокойство, придружено от обща тревожност, често се превръща в специфичен страх (мама ще се изгуби, няма да дойде на детска градина).

Децата с депресия се характеризират с повишена сълзливост. И какво? по-малко дете, толкова по-силно се проявява (повишена чувствителност, състрадание, анимация на неодушевени предмети). Децата в състояние на депресия не пускат майка си и искат да ги държат на ръце; в речта им се появяват инфантилни интонации. Децата в предучилищна възраст, страдащи от депресия, също изпитват нарушения на речта и мисленето. Това се изразява в едносрични отговори, бавна реч, отказ от игри, изискващи дори минимални психически стреси внимание, нежелание да слушате четене на книги, дори преди това любими хора.

По-големите деца много бързо се изключват от процеса на учене: те се разсейват в клас, проявяват нежелание да учат, трудно си спомнят предварително научени стихове и научен материал. Те се развиват или обновяват лоши навици. Колкото по-напреднало е състоянието, толкова повече регресират уменията и способностите. По правило такива деца стават изгнаници: възрастните не ги разбират, те са отхвърлени от връстниците си.

В състояние на депресия децата имат повишено желание да рисуват и изобразяват страховете си (Бабу Яга, огън, чудовища); изберете моливи от тъмни цветове (черно, синьо, кафяво; понякога черно и червено). Това е характерно за депресивни състояния със зъл характер. При депресивни състояния с преобладаване на летаргия и летаргия рисунките са прости и схематични; характеризират се със слаб натиск на молив и непълно засенчване; Обикновено има един цвят: син или черен. Такива деца са много емоционални, впечатлителни и беззащитни. Те не могат да се застъпят за себе си, да отговорят на обида, изгубени са (мълчат или плачат горчиво).

Децата в състояние на депресия не могат веднага да започнат или да завършат задача навреме или да превключват от една задача на друга. Това се обяснява с повишено чувство за дълг, страх да не направите нещо нередно, объркване от неочаквано поставена задача, флегматични черти на темперамента, преумора, липса на самоувереност и нерешителност. Опитвайки се да докажат, че са прави и срещайки още по-голямо неразбиране, такива деца изпадат в състояние на страст, което се изразява в отчаяние, а след това в отказ от контакти, капризи, страхове, депресия, чувство на изолация, неразбираемост и самота. На тази основа се развива предпазливост, недоверие и егоцентризъм. депресията се развива и поради несигурния характер на взаимоотношенията на децата с близки възрастни, както и психологическата неподготвеност за предучилищна възраст.

Дори при правилна и навременна диагноза, предписаното лечение ще бъде неефективно, ако не се променят условията на живот на децата. Няма специализирани предучилищни институции за деца с емоционална нестабилност; Няма специални групи, базирани на масови детски градини, след границата психическо състояние, към която спада и депресията, не се счита за заболяване в традиционния смисъл, затова възпитателите и учителите трябва да поемат специална – психотерапевтична – роля, като установяват контакти с родителите и създават комфортна атмосфера в групата.

Феномени на патологичен сън при деца

Често родителите и предучилищния персонал са загрижени за следните явления, наблюдавани при децата по време на сън: странни повтарящи се движения в съня, говорене насън, спане с отворени очи, ходене на детето в съня (т.нар. сомнамбулизъм) и дори болка. В момента тези явления се считат за прояви на патологичен сън. В същото време все още няма консенсус относно причините и методите за лечение на някои видове прояви на патологии на съня (A.M. Vein, A.S. Golbin).

Стереотипно движение наблюдава се при заспиване, събуждане и по време на сън. Има движение тип „люлеене насън“, „биене насън“, „сгъване“, „совалка“.

Люлее се в съня сипредставлява махалообразни движения на главата, изпълнявани от детето строго ритмично. Такива колебания възникват при заспиване или събуждане. Децата с тази патология се справят добре с творчески задачи и задачи, но изостават там, където се изисква стриктно спазване на поведенческите норми, точност и логика. Те са пред връстниците си в хуманитарни науки, но изостават от другите.

Побой насън. Детето лежи по корем и удря челото или бузата си във възглавницата, докато се повдига на протегнати ръце. Движенията следват кратки серии от 5-15 пъти и се повтарят няколко пъти през нощта. Техните интереси са едностранчиви и често „не детски“. Общуването с връстниците протича нормално. Появата на феномена може да бъде свързана с леки органични лезии на мозъка.

Совалкови движения : при заспиване, както и по време на сън, детето се обръща по корем, става на четири крака и се люлее в предно-задна посока. Феноменът се формира след предишни други стереотипни движения, обикновено на възраст между 1,5 и 3 години. След опит за спиране на детето тези движения се възобновяват с по-голяма интензивност. Това явление се среща по-често при деца, които са имали отит или пневмония, предполага се и наследствено предразположение.

Сгъване: Ритмично повдигане и спускане на горната част на тялото от легнало до седнало положение. Движението започва бавно и след това прогресира до резки удари на главата в коленете. Наблюдава се по-често при момчетата. През деня поведението на такива деца се характеризира с дезинхибиране, алергични и астматични прояви.

Пароксизмална явления протичат в тип “експлозия”, еднократно и за кратко. Пароксизмалните явления започват по време на сън и могат да продължат по време на будност. Те включват: стряскане по време на сън (нощен миоклонус); скърцане със зъби (бруксизъм); нощни астматични пристъпи; болка по време на сън (никталгия); пароксизмално повръщане; нощни ужаси (те трябва да се разграничават от кошмари); болезнена ерекция (приапизъм); кървене от носа; енуреза (виж по-рано).

Тези явления са трудни за лечение и в повечето случаи изчезват с настъпването на пубертета.

Странно пози в съня може да има постоянен характер и да принадлежи към един от видовете нарушения на основния циркаден биоритъм: сън-будност. Говорим за феномени на статичен сън, които включват странни пози на съня и спане с отворени очи. Избраната позиция е най-дълга и ако се промени, детето пак се връща към нея. Често промяната води до събуждане и поява на пароксизми (уриниране, астма. Ето описание на няколко пози:

1)поза със значително повишаване на тонуса на отделните мускули: с тонично напрежение на протегната ръка или с напрегнато задържане на двете ръце в съня;

2)мъртва поза: пълен релаксМускули в легнало положение. Наблюдава се във възрастта между 6 месеца и 3 години. Често предхожда и придружава енурезата;

3)поза с главата надолу: има дълготраен характер. Наблюдава се при сътресения или натъртвания на главата. Може да се появи при люлеене в съня;

4)поза "опистотонус".. Принудителните промени в позата могат да доведат до астматични пристъпи.

Спи с отворени очи Обикновено се среща при новородени и ранна детска възраст. През първите 3 часа клепачите не са плътно затворени и видими бяла ивицакатерица. Очите са обърнати нагоре и навътре. Посред нощ и сутрин явлението не се наблюдава. Често явлението може да бъде съпътстващ признак на енуреза или прогресивна мускулна дистрофия. В други случаи прогнозата е благоприятна.

Една от последните групи патологични явления на съня при деца е сложни видове психологическа дейност . Те включват ходене насън (сомнамбулизъм), говорене насън и кошмари.

Първото нещо, което учителите и родителите трябва да направят, е да се консултират с лекар. Родителите трябва да обърнат специално внимание на тези явления, тъй като ако симптомите на патология на съня не бъдат идентифицирани навреме и не са коригирани, леките форми на разстройството могат да се засилят и да се разпространят в периода на будност. Това може да повлияе на хармоничното развитие на детето.

Неврозите са лечими, макар и не винаги бързо. Продължителният ход на неврозата често е резултат от сериозно заболяване, което е отслабило тялото на детето; ненавременно лечение, системно нарушаване на начина на живот. Профилактиката на неврозите при деца се състои преди всичко в елиминирането на всички фактори, допринасящи за тяхното образуване.

В предучилищните институции и у дома детето трябва да създаде среда, която го предпазва от появата или засилването на съществуваща нервност: правилна грижа, стриктно спазванерационален режим на сън, хранене, почивка, физическо възпитание и втвърдяване на тялото, което спомага за повишаване на устойчивостта към инфекции.

Родителите и възпитателите трябва да разговарят с децата със спокоен тон, без раздразнение и да не прилагат физически наказания, защото те причиняват не само физическа, но и психическа болка, тъй като унижават и обиждат детето.

Неврозата е функционално обратимо разстройство на нервната система (психиката), причинено от продължителни преживявания, придружени от нестабилно настроение, повишена умора, тревожност и вегетативни нарушения (палпитации, изпотяване и др.).

За съжаление в наше време децата все по-често страдат от неврози. Някои родители не плащат необходимо вниманиепрояви на нервно разстройство при дете, считайки ги за капризи и явления, които изчезват с възрастта. Но майките и бащите постъпват правилно, когато се опитват да разберат състоянието на детето и да му помогнат.

Видове неврози в детска възраст

Страхът при дете може да бъде проява на невроза.

1. Тревожна невроза(безпокойство). Проявява се с появата на пароксизмален страх (често в момента на заспиване), понякога придружен от халюцинации. В зависимост от възрастта съдържанието на страха може да варира.

В предучилищна възраст често възниква страх от тъмното, страх от самота в стаята, страх от герой от приказка или страх от гледане на филм. Понякога детето се страхува от появата на митично създание, измислено от родителите му (с образователна цел): черен магьосник, зла фея, „жена“ и др.

В начална училищна възраст може да има страх от училище със строг учител, дисциплина и „лоши“ оценки. В този случай детето може да избяга от училище (понякога дори от дома). Заболяването се проявява с лошо настроение, понякога с дневна енуреза. По-често този вид невроза се развива при деца, които не са посещавали детска градина в предучилищна възраст.

1. Обсесивно-компулсивното разстройство. Разделя се на 2 вида: обсесивна невроза (невроза на обсесивните действия) и фобийна невроза, но може да има и смесени форми с проява както на фобии, така и на мании.

Неврозата на обсесивните действия се проявява чрез неволни движения, които възникват в допълнение към желанието, като подсмърчане, мигане, трепване, сбръчкване на моста на носа, тропане с крака, потупване с ръце по масата, кашляне или различни видоветикове. Тикове (потрепвания) обикновено се появяват по време на емоционален стрес.

Фобийната невроза се изразява в обсебен страх от затворени пространства, пробиващи предмети и замърсяване. По-големите деца могат да имат натрапчиви страхове от болест, смърт, устни отговори в училище и т.н. Понякога децата имат натрапчиви идеи или мисли, които противоречат на моралните принципи и възпитанието на детето, което му причинява негативни преживявания и тревожност.

1. Депресивна неврозапо-характерно за юношеството. Проявите му са потиснато настроение, сълзливост и ниско самочувствие. Лошата мимика, тихата реч, тъжното изражение на лицето, нарушението на съня (безсъние), намаленият апетит и намалената активност, желанието да бъде сам създават по-пълна картина на поведението на такова дете.

1. Истерична неврозапо-характерно за децата в предучилищна възраст. Проявите на това състояние включват падане на пода с писъци и писъци, удряне на главата или крайниците в пода или друга твърда повърхност.

По-рядко се срещат афективни респираторни атаки (въображаемо задушаване), когато на детето се отказва всякакво искане или когато е наказано. Изключително рядко при подрастващите могат да се появят сензорни истерични разстройства: повишена или намалена чувствителност на кожата или лигавиците и дори истерична слепота.

Децата, страдащи от неврастения, са хленчещи и раздразнителни.

1. Астенична невроза или неврастения,също по-често при деца в училищна възраст и юноши. Прекомерните натоварвания провокират прояви на неврастения училищна програмаи допълнителни дейности, по-често се проявява при физически отслабени деца.

Клиничните прояви са плачливост, раздразнителност, лош апетит и нарушения на съня, повишена умора и безпокойство.

1. Хипохондрична неврозасъщо по-често в юношеска възраст. Проявите на това състояние включват прекомерна загриженост за собственото здраве и неразумен страх от различни заболявания.

1. Невротично заекванепо-често се среща при момчета в периода на развитие на речта: нейното формиране или формиране на фразова реч (от 2 до 5 години). Провокирайте появата му голям страх, остра или хронична психична травма (раздяла с родителите, скандали в семейството и др.). Но причината може да бъде и претоварване с информация, когато родителите принуждават интелектуалните или развитие на речтабебе.

1. Невротични тиковесъщо по-характерен за момчета. Причината може да бъде или психически фактор, или определени заболявания: например заболявания като хроничен блефарит, ще предизвика и коригира навика за необосновано често търкане на очите или мигане, а честото възпаление на горните дихателни пътища ще направи кашлицата или „сумтенето“ през носа обичайни. Такива защитни действия, първоначално оправдани и целесъобразни, след това стават фиксирани.

Тези подобни действия и движения могат да бъдат натрапчиви по природа или просто да станат навик, без да предизвикват у детето усещане за напрежение и ограничение. Невротичните тикове се появяват най-често на възраст между 5 и 12 години. Обикновено тиковете преобладават в мускулите на лицето, раменния пояс, шията и дихателните тикове. Често се съчетават с енуреза и заекване.

1. Невротични разстройства на сънясе проявява при деца със следните симптоми: трудно заспиване, тревожен, неспокоен сън със събуждания, нощни страхове и кошмари, сомнамбулизъм, говорейки насън. Ходенето насън и говоренето са свързани с природата на сънищата. Този вид невроза се наблюдава по-често при деца в предучилищна и начална училищна възраст. Причините за това не са напълно изяснени.

1. анорексия,или невротично нарушение на апетита, по-характерно за ранна и предучилищна възраст. Непосредствената причина може да бъде прехранване, постоянен опит на майката да нахрани детето насила или съвпадение на някакво неприятно събитие с храненето (остър вик, семеен скандал, уплаха и др.).

Неврозата може да се прояви като отказ да се приеме каквато и да е храна или селективен вид храна, бавност по време на хранене, продължително дъвчене, регургитация или обилно повръщане, понижено настроение, настроение и сълзливост по време на хранене.

1. Невротична енуреза– неосъзнато уриниране (обикновено през нощта). Нощното напикаване е по-често при деца с тревожни черти на характера. Важни са психотравматичните фактори и наследствената предразположеност. Физическото и психологическото наказание допълнително влошава симптомите.

До началото на училищна възраст детето е измъчвано от чувство за липса, самочувствието е ниско, а очакването за уриниране през нощта води до нарушения на съня. Обикновено се появяват и други невротични симптоми: раздразнителност, сълзливост, тикове, фобии.

1. Невротична енкопреза– неволно, без позив за дефекация, изпускане на изпражнения (без увреждане на червата и гръбначния мозък). Наблюдава се 10 пъти по-рядко от енурезата. Момчетата в начална училищна възраст често страдат от този вид невроза. Механизмът на развитие не е напълно разбран. Причината често са твърде строги възпитателни мерки за детето и семейни конфликти. Обикновено се комбинира със сълзливост, раздразнителност и често с невротична енуреза.

1. Обичайни патологични действия:гризане на нокти, смучене на пръсти, дразнене на гениталиите с ръце, скубане на коса и ритмично поклащане на торса или отделни части на тялото при заспиване. Най-често се проявява при деца под 2-годишна възраст, но може да се фиксира и да се появи в по-напреднала възраст.

При неврози характерът и поведението на децата се променят. Най-често родителите могат да забележат следните промени:

• сълзливост и прекомерна чувствителност към стресова ситуация: детето реагира дори на незначителни травматични събития с агресия или отчаяние;
• тревожен и подозрителен характер, лека уязвимост и обидчивост;
• фиксиране върху конфликтна ситуация;
• намалена памет и внимание, интелектуални способности;
• повишена непоносимост към силни звуци и ярка светлина;
• затруднено заспиване, повърхностен, неспокоен сън и сънливост сутрин;
• повишено изпотяване, ускорен пулс, .

Причини за неврози при деца

Следните фактори са от съществено значение за появата на невроза в детска възраст:

• биологични: наследствено предразположение, вътрематочно развитие и протичане на бременността при майката, пол на детето, възраст, минали заболявания, конституционни особености, психически и физически стрес, постоянна липса на сън и др.;
• психологически: травматични ситуации в детството и личностни характеристики на детето;
• социални: семейни отношения, методи на родителство.

Психическата травма има първостепенно значение за развитието на неврозата. Но само в редки случаи заболяването се развива като пряка реакция на някакъв неблагоприятен психотравматичен факт. Най-често причината е дълготрайна ситуация и неспособността на детето да се адаптира към нея.

Психотравмата е сетивно отражение в съзнанието на детето на някакво значимо за него събитие, което има депресиращо, обезпокоително, тоест отрицателно въздействие върху него. Травматичните ситуации могат да бъдат различни за различните деца.

Психотравмата не винаги е мащабна. Колкото повече детето е предразположено към развитие на невроза поради наличието на различни фактори, допринасящи за това, толкова по-малка психологическа травма ще бъде достатъчна за появата на невроза. В такива случаи най-незначителната конфликтна ситуация може да предизвика прояви на невроза: остър автомобилен клаксон, несправедливост от страна на учителя, лаещо куче и др.

Характерът на психологическата травма, която може да причини невроза, също зависи от възрастта на децата. Така че за дете на 1,5-2 години раздялата с майка му при посещение на детска стая и проблемите с адаптирането към нова среда ще бъдат доста травматични. Най-уязвимите възрасти са 2, 3, 5, 7 години. Средната възраст на поява на невротичните прояви е 5 години за момчета и 5-6 години за момичета.

Психотравмата, получена в ранна възраст, може да бъде фиксирана за дълго време: дете, което не е било взето навреме от детската градина за единствения път, може да бъде много неохотно да напусне дома дори в юношеска възраст.

Най-важната причина за детските неврози са грешките във възпитанието, трудните семейни отношения, а не несъвършенството или повредата на нервната система на детето. Децата преживяват семейните проблеми и развода на родителите много тежко, не могат да разрешат ситуацията.

Децата с ясно изразено „Аз“ заслужават специално внимание. Поради емоционалната си чувствителност, те изпитват повишена нужда от любовта и вниманието на близките, емоционално оцветяванеотношения с тях. Ако тази нужда не бъде удовлетворена, децата развиват страх от самота и емоционална изолация.

Такива деца рано демонстрират самочувствие, независимост в действията и действията и изразяване на собствено мнение. Те не търпят диктат и ограничения в действията си, прекомерна грижа и контрол от първите години от живота. Родителите възприемат своя протест и противопоставяне на такива отношения като инат и се опитват да се борят с него чрез наказания и ограничения, което допринася за развитието на невроза.

Тези, които са отслабени, са по-застрашени от развитие на неврози от останалите. В този случай има значение не само отслабването на тяхната нервна система, но и проблемите с отглеждането на често болно дете.

Неврозите, като правило, се развиват и при деца, които дълго време са били в трудни ситуации. житейска ситуация(в сиропиталища, в семейства на родители алкохолици и др.)

Лечение и профилактика на детски неврози

Най-успешно е лечението, когато се отстрани причината за неврозата. Психотерапевтите, а именно тези, които лекуват неврози, владеят много лечебни методи: хипноза, хомеопатия, лечение с приказки, игрова терапия. В някои случаи е необходимо да се използват лекарства. За всяко конкретно дете се избира индивидуален подход към лечението.

Но основното лекарство е благоприятният климат в семейството без кавги и конфликти. Смехът, радостта и чувството за щастие ще изтрият съществуващите стереотипи. Родителите не трябва да оставят процеса да върви по своя път: може би той ще изчезне сам. Неврозите трябва да се лекуват с любов и смях. Колкото по-често детето се смее, толкова по-успешно и по-бързо ще бъде лечението.

Причината за неврозата е в семейството. По въпросите на отглеждането на дете възрастните членове на семейството трябва да стигнат до разумно общо мнение. Това не означава, че трябва да задоволявате всеки каприз на детето си или да му давате прекомерна свобода на действие. Но неограничен диктат и лишаване от всякаква независимост, свръхзакрила и натиск от страна на родителския авторитет, контрол върху всяка стъпка на детето също би било погрешно. Подобно възпитание поражда изолация и абсолютно безволие – и това също е проява на невроза. Трябва да се намери средно положение.

Паниката на родителите около най-малкото заболяванедете. Най-вероятно той ще израсне като хипохондрик с постоянни оплаквания и лош характер.

Нервен срив, чиито симптоми се наричат ​​неврози, възниква, когато човек е подложен на прекомерен или внезапен стрес. Пациентът изпитва остър пристъп на безпокойство, след което настъпва смущение в познатия му начин на живот. В резултат на нервен срив или синдром на прегаряне, както се нарича още в медицината, възниква усещане за неспособност да контролирате действията и чувствата си. Човек напълно се отдава на безпокойството и безпокойството, които го владеят.

Какво е нервен срив?

Нервният срив е психично разстройство, свързано с психологическа травма. Това състояние може да бъде причинено от уволнение от работа, неизпълнени желания или повишена преумора. В много случаи разбивка, чието лечение се определя индивидуално, е положителна реакция на тялото (защитна). В резултат на психически стрес възниква придобит имунитет. Когато човек достигне критично състояние за психиката, дълго натрупаното нервно напрежение се освобождава.

причини

Психичните разстройства не възникват изневиделица. Причини за нервен срив:

• финансови затруднения;
• лоши навици;
• генетично предразположение;
• редовен стрес;
• умора;
• менопауза;
• липса на витамини;
• конфликти с шефа;
• шумни съседи от горния етаж;
• съпругът е домашен тиранин;
• свекърва го носи;
• сферата на дейност е свързана със стрес;
• В училище детето се възпитава и от други събития.

При жени по време на бременност

Всички момичета изпитват много промени, докато носят бебе, но не всички от тях са приятни. Основната причина за психични разстройства по време на бременност или след раждане е промяна в хормонални ниважени и токсикоза с повръщане. Произвежда се активно женско тялоХормоните са необходими за нормалното развитие на детето.

В същото време те засягат и бременната жена. Тя става нервна и има промени в настроението. В по-късните етапи бъдещата майка изпитва нервен стрес поради необходимостта от работа, тъй като през този период й е трудно да прави нещо. Жена в отпуск по майчинство често набира наднормено тегло, което не се отразява най-добре на външния й вид, поради което възникват негативни условия. Нервният стрес при бременна жена е опасен, защото се отразява и на детето.

При деца

Децата в в млада възрастТе все още са психически незрели, така че им е най-трудно да сдържат емоциите си. Детето е в процес на формиране, механизмите на мозъка му са несъвършени, така че лесно развива невротично разстройство. Децата могат да бъдат доведени до срив от неправилно възпитание, но това не е непременно резултат от злонамерени намерения на родителите. В някои случаи те не вземат предвид възрастовите характеристики на детето си и не се опитват да разберат причините за определени действия, за да укрепят нервната система на бебето.

При тийнейджъри

Юношите в юношеска възраст са склонни към психични разстройства. Понякога за тях става невъзможна задача просто да се успокоят и като цяло е невъзможно да се справят със силен шок. Появата на психични разстройства в тази възраст често води до развитие на шизофрения и суицидни тенденции в зряла възраст. Първите симптоми на невроза при тийнейджъри са неспецифични и могат да се приемат като следствие от хормонални промени.

Признаци на нервен срив

Напълно различни хора различни знацинервно разстройство Жената преживява неконтролируеми нервни кризи, истерии, чупене на чинии и припадане. При мъжете симптомите са по-скрити, тъй като силният пол рядко показва емоции, което има най-негативни последици върху психиката и физическо здраве. При жени с малко дете депресията се вижда с просто око: сълзи, вербална агресия. Докато гневът на мъжа често се превръща във физическа агресия, която е насочена към обект или човек.

Симптоми на нервен срив

Как се проявява нервен срив? Симптомите на нервно напрежение зависят от вида на симптоматиката. Депресията, негативните емоции и соматичните разстройства се изразяват в емоционални, физически или поведенчески състояния. Ако причината за нервен срив са външни дразнители, физическа умора или прекомерен стрес, тогава той се проявява под формата на безсъние или сънливост, загуба на памет, главоболие и световъртеж.

1. Психични симптоми: най-честата форма. Факторите за развитието на заболяването включват различни фобии, стресови разстройства, генерализиран страх, панически или обсесивни състояния. Шизофренията се проявява и като психичен симптом. Пациентите са постоянно депресирани, намират утеха в алкохолната или наркотичната зависимост.
2. Физически симптоми: проявяват се в отслабване на волевата активност или пълното й отсъствие. Потискат се индивидуалните инстинкти: сексуални (намалено либидо), хранителни (намален апетит, анорексия), защитни (липса на защитни действия в отговор на външни заплахи). Телесната температура и кръвното налягане могат да се повишат до критични нива, наблюдава се умора на краката, обща слабост, появяват се болки в гърба повишен сърдечен ритъм(тахикардия, ангина пекторис). На фона на нервен стрес се появяват запек, диария, мигрена, гадене.
3. Поведенчески симптоми: човек не е в състояние да извършва никаква дейност, не може да сдържа гнева си, когато общува, крещи, използва обиди. Човек може да си тръгне, без да обяснява поведението си на другите, и се характеризира с агресивност и цинизъм при общуване с близки.

Етапи на развитие

Симптомите на нервен срив при човек не се появяват веднага и това е всичко. развитие болестта идвана три етапа:

1. Първо идва надценяването на възможностите, човек усеща прилив на сила, фалшив подем жизнена енергия. През този период на излитане пациентът не мисли за ограничената си сила.
2. Вторият етап настъпва, когато човек разбере, че не е всемогъщ. Организмът функционира неправилно, хроничните заболявания се влошават, настъпва криза в отношенията с близките. Настъпва морално и физическо изтощение, човек изпада в депресия, особено ако е изправен пред провокиращи фактори.
3. Пикът на разстройството на нервната система настъпва в третия етап. Когато заболяването се усложни, човек губи вяра в себе си, проявява агресия, появяват се първо мисли, а след това опити за самоубийство. Ситуацията се влошава от постоянно главоболие, нарушения във функционирането на сърдечно-съдовата система и конфликтни ситуации с околната среда.

Възможни последици от нервен срив

Ако лечението на нервно разстройство не започне своевременно, то може впоследствие да се развие. различни заболявания. Разстройствата със симптоми на невроза не преминават без негативни последици за човешкото здраве. Дългосрочната депресия или нервно напрежение води до:

• тежки форми на гастрит;
• захарен диабет;
• физически атаки срещу непознати или близки;
• самоубийство.

Защо заболяването е опасно?

Ако нервният срив не се лекува, тогава възниква опасна последица от това състояние - емоционално изтощение. В този момент човек има нужда здравеопазванеза да не стига до крайни мерки. Нервно изтощениеопасно чрез загуба на контрол върху действията си, дори самоубийство. На нервна почвачовек може да скочи от прозорец, да погълне хапчета или да започне да приема наркотици.

Как да предотвратим състоянието

Ако човек е на ръба на нервен срив, препоръчително е той да се научи да се справя самостоятелно с емоционалното пренапрежение и изтощението на тялото. Трябва да промените средата си, да си купите нови неща, да си позволите да спите и да се забавлявате. Нашите предци са лекували нервен срив с тинктури от валериана, маточина и божур.

В старите времена хората се опитвали да успокоят изтощените нерви с кофа изворна вода, която се изливала върху главата на човек, страдащ от нервен срив. Съвременните лекари също препоръчват обливане студена водав интензивна стресова ситуация. Ако не можете да поддържате психическото си здраве сами или с помощта на близки, тогава потърсете помощ от психолог.

Какво да правите, ако имате нервен срив

Когато човек има нервен срив у дома или на работа, трябва да се окаже първа помощ. Колко бързо се възстановява пациентът зависи от поведението на хората около него. емоционален фон. Ако настъпи нервен срив, събеседникът се нуждае от:

1. Запазете спокойствие, не изпадайте в истерия, не повишавайте тон.
2. Говорете с равен, спокоен тон и не правете резки движения.
3. Създайте усещане за топлина, като седнете до или прегърнете.
4. Когато говорите, трябва да заемете позиция, така че да сте на едно ниво с пациента, без да се издигате.
5. Не трябва да давате съвети, да доказвате нещо или да разсъждавате логично.
6. Опитайте се да насочите вниманието си към нещо друго.
7. Опитайте се да изведете човека на чист въздух.
8. В случай на психоза, която е придружена от пълна загуба на самоконтрол, трябва да се обадите на линейка за хоспитализация.

Лечение в домашни условия

Лечението на нервен срив у дома се извършва без лекарства. Ако умствените преживявания са причинени от продължителен психологически стрес, тогава можете сами да се отървете от тях, като коригирате диетата си. Консумирайте повече продукти, които съдържат много лецитин, полиненаситени мастни киселини, витамини от група В: растително масло, яйца, бобови растения, мед, морски дарове, морска риба, черен дроб.

Нарушенията на съня и постоянната умора могат да бъдат лекувани, ако изградите правилно ежедневието си. За да възстановите силата, от която се нуждаете здрав сън, поне 8 часа на ден. Сутрешният джогинг, разходките и престоят сред природата ще помогнат за облекчаване на безпокойството. Ако тези методи не помогнат, тогава се използват други методи на лечение. Човек може да попадне в болница, където ще бъде изпратен в рехабилитационен център.

Под наблюдението на психиатър или психотерапевт, той се предписва и инжектира (или интравенозно капково) със седативни лекарства и се провежда облекчаваща терапия, насочена към елиминиране на остра паническа атакаи фобии. Те се лекуват в болница от няколко дни до няколко месеца, в зависимост от тежестта и вида на заболяването. Възможно е да напуснете болницата, след като човек има възможност самостоятелно да контролира емоциите си.

Медикаменти - успокоителни инжекции, таблетки

Повечето хора приемат успокоителни по време на психологически стрес, а ако имат продължително безсъние, приемат успокоителни. Лекарствата не винаги постигат желания ефект, тъй като те или потискат възбуждането в мозъчната кора, или засилват процесите на инхибиране. При леки форми на тревожна невроза лекарите предписват успокоителни заедно с витамини, комплекси и минерали, например Corvalol и Magne B6. Популярни лекарства, използвани за лечение на психични разстройства:

1. Невролептици, антидепресанти и транквиланти- мощни лекарства. Лекарствата от тази група облекчават гнева, тревожността, паниката и депресията. Що се отнася до антидепресантите, напротив, те повишават настроението, спомагат за намаляване на негативните и засилват положителните емоции. Те включват: сертралин, циталопрам, феварин. Транквилизаторите се разделят на три подгрупи: агонисти на бензодиазепиновите рецептори (тофизопам, мезапам, клозепид), антагонисти на серотониновите рецептори (долацетрон, трописпирон, буспирон) и смесена подгрупа мебикар, амизил, атаракс.
2. Билкови успокоителни. При леки промени в настроението, раздразнителност или емоционална нестабилност лекарите предписват билкови лекарства. Механизмът им на действие е да потискат процесите на възбуждане, така че мозъкът да не страда по време на нервен стрес или истерия. Популярни продукти: Novo-passit, Sedavit, Relaxil.
3. Витамини и аминокиселини. В случай на тежка възбуда или прекомерна нервност, витаминните комплекси помагат да се неутрализират тези симптоми. Нервната система се нуждае от достатъчно количество витамин В, Е, биотин, холин, тиамин. За правилна работаМозъкът се нуждае от аминокиселини като триптофан, тирозин и глутаминова киселина.
4. Ноотропи. Използването на ноотропни лекарства стимулира умствената дейност и активира процесите на паметта. Ноотропите улесняват взаимодействието на лявото и дясното полукълбо, удължават живота и подмладяват тялото. Най-добрите ноотропни лекарства: Пирацетам, Винпоцетин, Фенибут.
5. Анксиолитици. Използва се за бързо отстраняване психосоматични симптоми. Те намаляват възбудимостта на лимбичната система, тимуса и хипоталамуса, намаляват напрежението и страха, изравняват емоционалния фон. Най-добрите анксиолитици: Afobazole, Stresam.
6. Стабилизатори на настроението. Те се наричат ​​нормотимика. Това е група психотропни лекарства, чийто основен ефект е стабилизиране на настроението при пациенти с депресия, шизофрения, циклотимия и дистимия. Лекарствата могат да предотвратят или съкратят рецидивите, да забавят прогресията на заболяването и да смекчат темперамента и импулсивността. Имена на обичайните стабилизатори на настроението: габапентин, рисперидон, верапамил и др.
7. Хомеопатични лекарства и хранителни добавки. Ефективността на тази група е спорен въпрос сред лекарите. Въпреки това, много хора във форумите посочват в рецензиите си, че за нервни разстройства хомеопатията също е биологична активни добавкипомогне. Хомеопатичните лекарства като Ignacia, Platinum, Chamomilla имат изразен ефект. Хранителни добавки: фолиева киселина, Инотизол, Омега-3.

Лечение с народни средства

Най-популярен при лечението на неврози е валерианът. За да преодолеете нервен срив, вземете го под формата билкова отвара, спиртна тинктура или просто като добавите сух корен към чая. Много е полезно при безсъние да се вдишва смес от тинктура от валериана етерично маслолавандула.

Друг ефективен народен лек за депресия е тинктурата от маточина, която се запарва с 50 г билка и 0,5 л вряща вода. След това оставете за 20 минути и изпийте тази доза през целия ден. Ментата и медът, добавени към отвара от маточина, ще помогнат за ускоряване на успокояващия ефект при първите предпоставки за нервен срив.

Традиционните методи предполагат лечение на нервен срив с чесън и мляко. При силно психическо напрежение настържете 1 скилидка чесън и смесете с чаша топло мляко. Вземете успокояваща напитка на празен стомах 30 минути преди закуска.

Към кой лекар да се обърна?

Малко хора знаят кой лекар лекува заболявания на нервната система. Ако се появят горните симптоми, свържете се с невролог, невролог, психиатър или психотерапевт. Когато посещавате лекар, не трябва да се стеснявате. Разкажете ни подробно за вашето състояние и оплаквания. Специалистът ще зададе много изясняващи въпроси, които ще помогнат за правилната диагноза. След това лекарят ще предпише определени процедури за определяне на наличието на други заболявания (например хронично сърдечно заболяване). Терапията се провежда само след получаване на резултатите от изследванията и задълбочена диагноза.

Профилактика на нервни разстройства

За неспециалист не е лесно да разпознае предпоставките за нервен срив. За да избегнете проявата на симптоми на психични разстройства и да предотвратите нервен срив, трябва да се въздържате от консумацията на храни, които възбуждат нервната система: алкохол, лекарства, кафе, пикантни, пържени храни и своевременно да потърсите медицинска помощ.

За да разпознаете и да се предпазите от нервен срив навреме, трябва да намалите и, ако е възможно, да премахнете стресовите ситуации и ненужното безпокойство. Редовните посещения на фитнес залата, хоби групите, релаксиращият масаж на зоната на слънчевия сплит, ежедневните разходки и пазаруването ще помогнат за повишаване на хормона на щастието в кръвта. За ефективна борба с нервния срив е важно да редувате работа и почивка.

Статията е подготвена с подкрепата на център за развитие на деца - London Express Junior.

Нервните разстройства при децата в съвременния свят се срещат все по-често. Това се дължи на различни фактори: голямото натоварване, което децата получават в образователните институции, недостатъчната комуникация с родителите, които са заети на работа, и високите стандарти, които обществото поставя. Важно е да се разпознае навреме предупредителни знации започнете да работите с детето. В противен случай това може да доведе до сериозни психични проблеми в бъдеще.

Нервни заболяваниямогат да се проявят на всяка възраст, но повишеният риск възниква по време на периоди на кризи, свързани с възрастта:

• 3-4 години;
• 6-7 години;
• 13-18 години.

В ранна възраст детето не винаги може да каже какво го притеснява. През този период родителите трябва да бъдат нащрек за такива нехарактерни признаци като:

• Чести капризи и раздразнителност;
• Бърза уморяемост;
• Повишена емоционалност и уязвимост;
• Упоритост и протести;
• Усещане за постоянно напрежение и дискомфорт;
• Затвореност.

Детето може да започне да изпитва трудности с речта, дори ако до този момент е имало добър речников запас. То може също да започне да проявява интерес към една конкретна област: да играе само с една играчка, да чете само една книга, да рисува едни и същи форми. Освен това игрите му стават истинска реалност за него, така че родителите могат да забележат колко страстно е детето по това време. Той може да фантазира много и наистина да вярва във фантазиите си. При подобни симптоми, се препоръчва да се подложите на психологическа диагностика с детски психолог; това ще бъде особено важно да се направи това една година преди училище.

Когато детето посещава училище, то може допълнително да показва признаци като:

• Намален апетит;
• Нарушение на съня;
• световъртеж;
• Често претоварване.

Стресът, лошият апетит и нарушенията на съня са най-големите убийци на училищния успех.

За детето е трудно да се концентрира и да извършва умствена дейност в най-голяма степен.

Симптомите на нервните разстройства при подрастващите деца са най-тежки. Нестабилната психика през този период води до факта, че те могат да изпитат:

• Импулсивност. Дори малките неща могат да ги ядосат;
• Усещане за постоянна тревожност и страх;
• Страх от околните хора;
• Самоомразата. Често тийнейджърите не харесват собствения си външен вид;
• Често безсъние;
• халюцинации.

от физиологични проявимогат да се появят силно главоболие, необичайно кръвно налягане, признаци на астма и др. Най-лошото е, че при липса на навременно лечение нарушената психика може да предизвика мисли за самоубийство.

Нервно- психични разстройствадецата могат да имат различни корени. В някои случаи има генетична предразположеност към това, но не винаги.

Разстройството може да бъде причинено от:

• Заболявания на детето, водещи до дисфункция на автономната нервна система;
• Детски заболявания, засягащи мозъка;
• Болести на майката по време на бременност;
• Емоционалното състояние на майката по време на бременност;
• Проблеми в семейството: конфликти между родители, развод;
• Има твърде много изисквания към детето по време на процеса на възпитание.

Последната причина може да изглежда спорна, тъй като възпитанието е неразделна част от формирането на детето. В този случай е важно исканията на родителите да са адекватни и да се изпълняват умерено. Когато родителите изискват твърде много от детето, опитват се да намерят в него отражение на своя нереализиран потенциал и освен това оказват натиск върху него, поставяйки твърде високи стандарти, резултатът само се влошава. Бебето изпитва депресия, което директно води до развитие на нарушения в нервната система.

Конфликтите в семейството често причиняват нервни разстройства при децата

Много важен фактор, който може да причини психически проблеми при детето, е несъответствието между емоционалния темперамент на него и майка му. Това може да се изрази както в липса на внимание, така и в неговия излишък. Понякога една жена може да забележи липсата емоционална връзкас детето, тя извършва всички необходими действия, за да се грижи за него: храни, къпе, слага го в леглото, но не иска да го прегърне или да му се усмихне отново. Но прекомерната родителска грижа по отношение на детето не е най-добрият вариант, но също така носи риск от развитие на нестабилно нервно-психическо състояние на детето.

Наличието на фобия също може да разкаже на родителите възможни проблеминевропсихическо състояние на детето.

Видове неврози в детска възраст

Неврозата при дете, както при възрастен, се разделя на няколко вида в зависимост от наличните симптоми. Нарушенията на нервната система при деца могат да бъдат под следните форми:

• Нервен тик. Среща се доста често и се изразява под формата на неволни движения на части от тялото: бузи, клепачи, рамене, ръце. Детето не може да ги контролира, но те възникват в периоди на вълнение или напрежение. Нервният тик изчезва, когато детето е много запалено по нещо;
• заекване. Млад пациент започва да изпитва затруднения при говорене поради спазми на мускулите, отговорни за тази дейност. Заекването се засилва особено в периоди на възбуда или при наличие на външен стимул;
• Астенична невроза. Причината за този вид заболяване е големият стрес, който пада върху психиката на детето. В резултат на това той може да страда от чести и внезапни промени в настроението, повишена раздразнителност и капризност, липса на апетит и чувство на гадене;
• Обсесивна невроза. Може да се изразява както в постоянно възникващи мисли от тревожен или плашещ характер, така и в често повтарящи се движения. Детето може да се люлее, да върти глава, да движи ръцете си и да се почеше по главата.
• Тревожна невроза. Децата тепърва учат за света около тях, така че някои неща могат да ги плашат, понякога развивайки истинска фобия у тях. Най-често страховете се крият в тъмното, силни шумове, височини, непознати;
• Сънна невроза. Детето трудно заспива и често страда от кошмари. Всичко това води до факта, че бебето не спи достатъчно и постоянно се чувства уморено;
• Истерия. Възниква на фона на някакво емоционално преживяване. Детето не може да се справи с чувствата си и се опитва да привлече вниманието на другите, като плаче силно, лежи на пода, хвърля предмети;
• Енуреза. В този случай неврозата се изразява в незадържане на урина. Но е важно да се има предвид, че това явление преди детето да навърши 4-5 години може да не е информативно при диагностицирането на психични разстройства;
• Хранително поведение. Децата често изразяват повишена селективност към храната. Но ако този знак се появи неочаквано, тогава трябва да му обърнете внимание. Може би това е било предшествано от смущение в психиката на детето. Прекомерната консумация на храна също може да означава нещо повече от риск наднормено тегло, но и за наличието на невроза;
• Нервни алергии. Характеризира се с факта, че е много трудно да се определи източникът на реакцията на тялото.

В зависимост от състоянието на детето, той може да изпита признаци на няколко вида невроза наведнъж, например нарушения на съня и натрапчиви мисли.

Към кого да се обърна

При признаци на психологически и нервни разстройствапри дете родителите трябва да потърсят помощ от лекар. На първо място, трябва да посетите невролог. Именно той ще може да определи каква е причината за промененото поведение на детето и дали има нужда от лекарствена терапия.

Определено трябва да обърнете внимание на намирането на специалист, който работи с детска аудитория.

Следващата стъпка е да посетите психотерапевт. В някои случаи родителите също ще се нуждаят от консултация, тъй като често причината за детските невралгични разстройства са напрегнатите отношения помежду им. В този случай семеен психолог, който ще работи с всички членове на семейството едновременно, може да помогне за справяне с проблема.

Лечение

Във всеки случай лечението се избира индивидуално. Може да включва мерки в една или няколко области едновременно: приемане на лекарства, психологическа помощ, допълнителни процедури.

лекарства

Децата не винаги се лекуват с лекарствена терапия. Въз основа на диагностичните резултати лекарят трябва да определи необходимостта лекарства. Ако детето наистина се нуждае от тях, тогава може да се посочи следното:

• Успокоителни. Повечето от тях имат растителен произход, следователно не вредят на детския организъм. Техният ефект е да намалят емоционалния стрес на детето. Те също така помагат за нормализиране на съня;
• Лекарства, които подобряват кръвообращението в областта на мозъка. Такива лекарства имат благоприятен ефект върху състоянието на кръвоносните съдове, като ги разширяват и осигуряват хранене;
• Антипсихотични лекарства. Необходимо е да се освободи детето от натрапчиви страхове и повишена тревожност;
• Транквиланти. Те също принадлежат към групата успокоителни, но имат по-изразен ефект. Премахват емоционалното напрежение и имат релаксиращ ефект. Сънят, като правило, става по-дълбок и по-здрав;
• Калций-съдържащи комплекси. Те компенсират липсата на този елемент в тялото на детето, което има положителен ефект върху състоянието на нервната му система и мозъчната функция.

От какъв вид лекарство се нуждае детето и в каква дозировка, се определя само от лекуващия лекар. В противен случай състоянието може да се влоши от странични ефекти от приема на лекарства.

Семейна психотерапия

Посещението при детски психолог е в основата на лечението на повечето нервни разстройства при детето. На срещата специалистът се опитва да разбере от пациента какво точно го тревожи, плаши или изнервя. В този случай психологът трябва да установи максимално поверителен контакт с детето. При необходимост се работи с родители.

Освен работата с вътрешния свят на детето е важно да се създадат условия за неговия живот. Той трябва да има нормален дневен режим, добър сънпоне 8 часа на ден, здравословно хранене, както и балансирано количество работа и почивка.

етносука

Всички народни средства, насочени към премахване на признаци на нервно разстройство при дете, включват приемане на билкови лекарства, които имат седативен ефект. Най-популярните методи са:

• Тинктура от Motherwort. Сухите билки се запарват с вряща вода и се прецеждат през марля. Вземете това лекарство по 1-2 чаени лъжички 3 пъти на ден. Не се препоръчва за деца под 7 години;
• Тинктура от валериана. В този случай счуканият корен на растението се залива с вряла вода. Прецеденият продукт се пие по 1 чаена лъжичка 3-4 пъти на ден;
• Отвара от лайка. Сухите цветя се запарват с вряла вода и след това се оставят за 3 часа. Дори кърмачета могат да пият тази отвара. Ако има неврологични разстройства, детето се препоръчва да пие до 150 ml на ден.

Важно е да се обърне внимание на факта, че билките могат да причинят алергични реакции, така че първо трябва да се уверите, че детето няма непоносимост към тях.

Предотвратяване

Предотвратяването на нервни разстройства е важно не само за деца, които вече са се сблъскали с този проблем. Всеки родител трябва да е наясно, че психиката на детето не е толкова оформена, колкото на възрастен, и следователно е податлива на различни дестабилизиращи фактори.

За да се предотврати появата на неврологични разстройства при дете, е важно да се спазват следните мерки:

• Слушайте емоциите му. Важно е да не пропускате момента, в който той се нуждае от подкрепа или просто внимание;
• Оценете емоционалния потенциал на детето. Многото внимание не винаги е най-доброто решение. Децата също трябва да имат свое лично пространство;
• Говори с него. Не се страхувайте да кажете на детето си за вашите чувства и мисли. И, разбира се, важно е да го научите да дава обратна връзка;
• Изградете доверие. Детето трябва да знае, че родителите винаги са готови да го изслушат и приемат, дори и да е сгрешило;
• Създайте условия за разкриване на неговия потенциал. Ако детето има жажда за рисуване, тогава не трябва да му забранявате да прави тази дейност, позовавайки се на факта, че например спортът е по-интересна дейност.

Като цяло родителите просто трябва да се научат да обичат и разбират детето си и няма значение на колко години е, на 1 година или на 18. Ако това е трудно да направите сами, тогава можете да потърсите помощ от психологически книги, семинари , или директно от специалисти в тази област.

Как да предотвратим нервен срив при дете? Какви са симптомите? До какво водят родителските грешки нервно разстройствоДетето има? За това и много повече в тази статия.

Нервни сривове при деца

Животът постоянно ни поставя своите „естествени експерименти“. Невропсихическото здраве зависи от това колко силна е нашата нервна система, колко е обучена да приема различни изненади. Най-трудно е в това отношение на малките деца. Висшите части на тяхната нервна система са все още незрели, в етап на формиране, защитните механизми на мозъка са несъвършени, така че лесно може да настъпи срив и да се развие невротично разстройство. Не правилните техникиобразование, родителите пренебрегват възможността за нервен срив при дете поради пренапрежение на раздразнителен или инхибиторен процес или тяхната мобилност често води до тъжни резултати.

Нека обясним с конкретни примери.

• Детето се уплашило от връхлитащо към него куче и започнало да заеква. (Има пренапрежение на раздразнителния процес).
• Майката карала тригодишната си дъщеря да яде, заплашвайки я с колан. Момичето не издържа каша от грис, но се „въздържа“, яде насила, страхувайки се от наказание. В резултат на пренапрежение на инхибиторния процес тя развива анорексия - отвращение към храна и нервно повръщане.
• Семейството се разпадна. Съпругът започна съдебна битка за правото да отглежда сина си. Момчето обичаше и баща си, и майка си и не искаше да се разделя с нито един от родителите. И баща му, и майка му последователно му говореха един за друг, унижаваха се един друг. В резултат на пренапрежение на подвижността на нервните процеси и тяхното нарушаване, детето разви нощни страхове.

Причини за нервен срив при деца

Грешките в обучението са една от основните причини за детските нервни заболявания. Те обаче не са непременно резултат от пренебрегване или някакво злонамерено намерение. Въобще не. В някои случаи, ако не в мнозинството, те са ангажирани, защото родителите не познават психическите, физиологичните, възрастови характеристики, характерни за дете, а също и защото не винаги се опитват да разберат причините за това или онова действие на бебето.

ПРИМЕР:

Вова израства като много любознателно момче. Той задавал толкова много въпроси през деня, че един ден баба му го заплашила: „Ако не млъкнеш веднага и не повикаш Баба Яга, тя ще те завлече в гората.“ - "И ще избягам!" - "Ако не избягаш, тя ще те омагьоса и ще ти отнеме краката." По това време се обадиха. - Виждаш ли - каза бабата и отиде да отвори вратата. В стаята влезе пощальонът, възрастна жена, побеляла, цялата сбръчкана. Вова разбра веднага; Баба Яга! С ужас забеляза, че Баба Яга гледа право в него. „Не искам да ходя в гората! „Момчето искаше да изкрещи, но гласът му изчезна. Той реши да избяга в друга стая, но краката му не работеха, те „паднаха“. Вова падна на пода. Извикана е линейка. Момчето е прието в болницата. Не можеше нито да ходи, нито да говори, през цялото време лежеше със затворени очи.

Разказахме ви само за един доста личен случай на лошо поведение на възрастен, довело до нервен срив. Има заплахи от този ред; „Ако се държиш лошо, леля ти лекар ще ти бие инжекция“, или „Ще я дам на чичо ти полицая“, или „Ако не се подчиниш, кучето ще те завлече“... И сега безобидната топка с опашка, която се приближава до бебето, се превръща в супер силен дразнител, а лекарят, който идва при болно дете, предизвиква ужас в него. „Букът“, с който родителите го плашеха, се появява на бебето в съня му през нощта и то се събужда в страната, крещи и не може да се успокои дълго време. Страхът в резултат на сплашване често предизвиква стресова ситуация и става причина за невротична реакция. При неподготвени, впечатлителни деца (с отслабени нервни процеси) страхът може дори да предизвика появата на „кукери“ на детско парти, агресивността на диво животно в зоологическата градина, острото преживяване на въздушни артисти, изпълняващи представления в цирка.

ПРИМЕР:

Юра присъства на новогодишното парти за първи път в живота си. Хареса му всичко в празника. Той погледна учудено огромното коледно дърво в средата на залата, цялото в искри, играчки, гирлянди и разноцветни светлини. Край коледната елха Дядо Коледа поведе хоро с децата. Юра, първоначално плах, стана по-смел и се приближи до хорото. Около него подскачаха весели лопоухи зайци, а покрай него тичаше червена лисица. Изведнъж Юра забеляза как иззад дървото излезе голяма кафява мечка, която се клатеше от единия крак на другия, с протегнати лапи - „напълно реално“. Мечката се отправи към Юра. Сега вече е много близо, сега вече е вдигнал лапи над Юра. Момчето забеляза ужасни нокти. И той изпищя пронизително и се втурна към първата врата, която му се изпречи. Вратата беше заключена. След това увиснал на дръжката, паднал и започнал да удря главата и ръцете си в пода.

Разбира се, напълно непредвидени обстоятелства също могат да предизвикат страх, например природно бедствие - земетресение, пожар, гръмотевична буря, автомобилна катастрофа. Но най-често причината за плашенето на непреодолима за детето стресова ситуация е, освен сплашването, неправилно или недостатъчно обяснение на определени явления и ситуации. Например, дете е заведено в зоопарка. Защо не му обясните, че има добри, мили животни и диви, страшни. Тогава е малко вероятно агресивна реакция от, да речем, тигър да предизвика неочакван страх у детето. И, разбира се, децата са напълно неподготвени за скандалите на родителите си, особено тези, водещи до груби обиди и дори сбивания. Много силен дразнител е и грозното поведение на пиян баща.

Фактори, които причиняват нервен срив при малки деца:

• Остър неочакван страх.
• Дълготрайна психотравматична ситуация, която постепенно предизвиква стрес, води до объркване и нервен срив.

Такъв психотравматичен фактор може да бъде както дисфункционална ситуация в семейството, така и различни възгледи на родителите за възпитанието. Например, бащата е прекалено строг, наказва за дреболии, докато майката, напротив, отстъпва на детето във всичко. Освен това родителите спорят за методите на родителство в присъствието на бебето. Бащата отменя решението на майката, а майката, тайно от бащата, позволява на детето да не изпълнява неговите инструкции и заповеди. В резултат на това нервните процеси на детето се нарушават и чувството за сигурност и увереност изчезва.

Профилактика на нервни сривове при деца в предучилищна възраст

При погрешни методи на възпитание децата могат да развият нежелани черти на характера и лоши навици.

Учителите на деца са изправени пред задачата да възпитават у децата желанието за добро и да развият качествата, необходими за живот в екип. Но също така трябва, и това много често се забравя, да се погрижите да възпитате психически уравновесен човек, със силна нервна система, способен да преодолява трудностите.

Грижата за нервната система на детето започва от първите дни от живота му. Няма да говорим за значението на режима, рационално хранене, отговарящи на хигиенните изисквания. Всичко това повече или по-малко е известно на родителите. По-малко известни са им правилните родителски техники, които спомагат за формирането на здрава нервна система на детето.

Примери за житейски ситуации

Представете си купе на влак. Пътува семейство - майка, баща и седемгодишен син. „Грижовните“ родители постоянно „възпитават“ момчето: награждават го с шамари и шамари при почти всяко негово движение и по различни причини, а понякога и без причина. Невъзможно е да се предвиди защо ще получи следващия шамар по главата.

Момчето, очевидно, беше свикнало с такова отношение, не плачеше, но изглеждаше напълно диво, развълнувано и нервно. От време на време се пречупваше и започваше да се втурва по коридора, да бута настрани пътниците, да грабва и пипа непозволени неща, а веднъж почти отвори спирателния кран. За всичко това той е получил подходящ подкуп. Но той беше изтеглен дори когато не направи нищо незаконно.

Както се оказа, момчето изобщо не беше глупаво: проявяваше естествено за неговата възраст любопитство. И все пак пред това е очевидно болно дете.

Ето още един пример: тригодишният Миша, като видя как другите деца правят това, падна на пода и започна да рита, когато майка му отказа да изпълни желанието му. Майката стоеше и спокойно гледаше сина си. Но Миша не спря да реве, а това е много вредно за нервната система.

Тогава мама каза:

Миша, ще изцапаш новия си костюм. Вземете вестник, сложете го и след това можете да легнете върху него.

Миша спря да плаче, стана, взе вестника, разстла го и докато правеше това, вече беше забравил защо трябва да рита и да крещи; След като легна тихо, той се изправи. Оттогава всеки път, когато Миша започваше да капризничи, те му напомняха, че преди да легне на пода, трябва да разпръсне вестник. И докато правеше това, вече се успокояваше и нямаше нужда да си ляга.

Дадохме тези два примера само за сравнение: в първия случай „педагогическите техники“ на родителите доведоха до нервно заболяване на детето, във втория, спокойното и равномерно отношение на майката, нейните възпитателни техники, обмислени като се вземат предвид индивидуалните характеристики на нейната спретната малка Мишенка, предотврати развитието на капризи, нервност.

Нека да разгледаме отново първия пример. Какво точно е довело детето до състояние на нервна възбуда? Противоречивите изисквания на родителите, т.е., на езика на физиолозите, „сблъсък на нервни процеси“: момчето получава определена заповед от един от родителите и веднага обратното изискване от другия.

Разстройството на реда предизвика същото хаотично състояние в нервната му система. Непрекъснатата болезнена стимулация също несъмнено имаше лошо влияниевърху нервната му система.

Нека добавим към тези убедителни думи факта, че страхът и болката разстройват нервната система.

Известният психиатър С. С. Корсаков пише, че възрастта определя нестабилността и уязвимостта на нервната система, която е специфична за всеки период от живота, в резултат на което болезнените явления се причиняват от причини, които са особено силни в тази възраст.

Предучилищната възраст има особености, които оставят отпечатък върху невротичните прояви на детето.

Характерна черта е преобладаването на чувствата над разума. Това прави детето особено уязвимо и податливо на нервни сътресения. От гледна точка на възрастните причините за тези сътресения понякога изглеждат незначителни, но за детето те изглеждат съвсем различни. Децата все още не са в състояние напълно да разберат впечатленията, които получават, и да ги оценят интелигентно. Оттук и така наречените детски страхове, които са толкова често срещани при децата, понякога преминаващи в състояние на невроза. Децата се страхуват от всичко непознато и неразбираемо.

Децата страдат, когато не могат да разберат ситуацията, в която трябва да живеят. Например не могат да разрешават семейни конфликти и да преценяват кой е прав и кой крив в семейните кавги. Децата се оказват в плетеница от противоречиви преживявания и силата на тези преживявания е по-осезаема за тях, отколкото за възрастните.

Често можете да чуете от възрастни: „Той е още малък, нищо не разбира“. Тази идея за малките освобождава родителите от отговорност за тяхното поведение. Възрастните забравят, че децата могат да страдат от това „недоразумение“. Възрастните рядко се замислят за непоправимата вреда, която причиняват на децата, като ги правят участници в своите кавги. Атмосферата на враждебност, в която детето трябва да живее, може да причини неговото нервно състояние.

Характеристика на предучилищната възраст е тясната връзка между психиката и физическо състояние. Можем да кажем същото и за възрастните, но при децата тази връзка е още по-пряка.

Появата на нервност най-често се среща при физически отслабени деца. И през детството пада голям брой инфекциозни заболявания, представляващи благодатна почва за възникване на нервни състояния.

В историите на заболявания на нервни деца също намираме споменаване на различни фактори, които влияят неблагоприятно на нервната система. Неблагоприятните фактори могат да бъдат пренатални - неуспешна бременност на майката, травма по време на раждане, след раждане - инфекции, натъртвания на главата и др. Всеки от тези вредни фактори може да причини самостоятелно, понякога сериозно заболяване, но най-често отслабва нервната система на детето. Децата със слаба нервна система не се адаптират добре към околната среда и не са в състояние да преодолеят трудности, които лесно се преодоляват от здрави деца. Именно децата с отслабена нервна система най-често развиват неврози.

Обикновено при деца в предучилищна и училищна възраст с неврози е нарушена функцията на някои вътрешни органи и най-често тази, която е била отслабена по-рано. И така, нервно повръщане, разстройство храносмилателни органи, загуба на апетит се появява след страдание от дизентерия или диспепсия. Тези функции, които все още не са станали по-силни, също са разстроени: появява се енуреза (инконтиненция на урина) или нарушение на говора; Обикновено заекването или загубата на реч (което се случва при тежки шокове) се появява при деца със закъснение в развитието на речта или с други дефекти.

Профилактика на нервни сривове при деца в училищна възраст

По-големите деца в предучилищна възраст и по-малките ученици също изпитват други симптоми на нервност, например: чести двигателни нарушения - тикове, натрапчиви движения.

Различните симптоми на нервност никога не са изолирани. При невротични състояния целият външен вид на детето се променя. Става летаргичен и безинициативен или, напротив, твърде активен и суетлив, губи контрол над поведението си.

При такива деца ефективността намалява и вниманието се влошава. Ако причината за нервното състояние не бъде отстранена, характерът на детето се променя. Той може да остане и в бъдеще също толкова летаргичен и безинициативен, или възбудим и недисциплиниран.

Нервните деца се влияят по-лесно от лоши влияния, тъй като не са способни нервно напрежение, не могат да устоят на собствените си желания. Не бива обаче да се правят твърде мрачни изводи от казаното. Преглед на възрастни, лекувани в детска възраст от определени прояви на нервност, показва, че повечето от тях са здрави, учат и работят успешно.

Психиката на детето е гъвкава и жизнеспособна. При благоприятни условия децата се възстановяват.

Лечението на неврологично болно дете е възнаграждаваща задача. Дори когато детските психиатри трябва да се справят с тежки неврози, понякога е възможно да се излекува детето предимно с обикновени педагогически техники, които могат да се прилагат и у дома.

Основният метод за лечение на неврологично болни деца е психотерапията. Този метод се използва както от лекари, така и от учители, въпреки че последните не го наричат ​​така. Един от методите на психотерапията е промяна на околната среда, премахване на причината, която е причинила болестта, и приток на нови радостни впечатления.

Заедно с това трябва да се използва друг метод на психотерапия, който на езика на психиатрите се нарича "реч". Това означава лечение с думи. Авторитетното слово на учителя е от огромно значение при лечението на неврологично болни деца.

Една от ефективните психотерапевтични техники е така нареченият метод на стимулиране. С този метод се цели да се събуди у детето желание да оздравее. Нашата крайна цел е детето да положи собствените си усилия за възстановяване и по този начин да се научи да преодолява житейските препятствия в бъдеще. При прилагането на този метод думата на учителя е особено важна.

Дори най-малките деца преживяват победата над болестта като победа – стават по-уверени в себе си и по-весели.

Дете има избухвания. Кратките пристъпи на истерия понякога са полезни. Истериците облекчават вътрешното напрежение и дават отдушник на натрупаните негативни емоции. Затова възприемайте избухванията на детето като неизбежност, свързана с възрастта.

Детски избухвания

Причини за истерика при дете

• Привличане на внимание към себе си. Истерията е най-сигурният начин да се постигне това. Затова прекарвайте колкото е възможно повече време с бебето си. Преди да пристигнат гостите, опитайте се да заемете детето си с някоя интересна игра;
• разбивка. Нервен срив може да настъпи, ако детето наистина иска да направи или получи нещо, но е лишено от това. Или ако детето бъде принудено да направи нещо, на което то се противопоставя с цялата си душа. Следователно възрастните трябва много да защитават позицията си важни въпроси, можете да отстъпите на дете за малки неща. Нека бебето облече тениска, която харесва, вземете играчка, която е избрало за разходка;
• глад. Децата могат да станат раздразнителни, ако са гладни;
• умора, превъзбуда. Не изисквайте твърде много от вашето бебе. Оставете го да почива по-често през деня - това ще помогне за облекчаване на емоционалния стрес.
• объркване. Не ви позволяват да направите нещо, но не обясняват защо. Или мама позволява, но татко забранява;

Какво да направите, ако започне истерия?

1. Разсейвайте бебето си. Заведете ги до прозореца и погледнете заедно към улицата. Предложете да отидете на разходка.
2. Ако бебето ви плаче силно, опитайте се да „плачете“ с него. Постепенно намалете силата на плача си и преминете към смъркане. Бебето най-вероятно ще започне да ви копира. Поемете дълбоко въздух и се успокойте. Погалете бебето.
3. Ако бебето ви започне да реве на многолюдно място, понякога не трябва да бързате да се „евакуирате“. Оставете бебето да изпусне парата, изпуснете душата си, тогава ще минеСлед теб.
4. Използвайте разсейващи играчки. Детето се намръщи и се подготви за избухване? Можете да му дадете барабан или друг силен музикален инструмент, нека злото се разбие. Или можете да покажете нещо интересно - да отвлечете вниманието.

Профилактика на нервни сривове и неврози при деца

Двете основни състояния на клетките на мозъчната кора (органът на умствената дейност) са възбуда и инхибиране. Благодарение на процесите на възбуждане се извършват онези действия, които задоволяват нашите нужди и желания, възникнали под въздействието на заобикаляща средаили достъпни за нас резерви, предишни впечатления - така наречените психологически нагласи.

Механизми на нервни сривове при деца

Благодарение на процесите на инхибиране се потиска прекомерната активност на нашите действия, чието изпълнение би довело до нежелан конфликт с околната среда, преди всичко със социалната среда.

Ако преди това се смяташе, че всички умствена дейностконцентрирани само в мозъчната кора, тогава съвременната наука посочва ролята на подкоровите (разположени в дълбините на мозъка) образувания. Тяхното състояние до голяма степен определя възбуждането и инхибирането на кортикалните клетки.

Функционирането на кората на главния мозък също се влияе от състоянието на целия организъм. На фона на определени конституционални характеристики на тялото по-често се развиват определени форми на невротични реакции. Общи заболявания(инфекциозни, ендокринни, хематогенни и др.), отслабвайки организма като цяло и неразривно свързаната с него нервна система, го правят по-уязвим и увеличават вероятността от неврози, произтичащи от определени „психологически“ опасности, които са основната причина за невроза.

И. П. Павлов и неговата школа установяват, че нервният срив (неврозата) възниква чрез един от трите физиологични механизма:

• при претоварване на процесите на възбуждане;
• при претоварване на спирачните процеси;
• когато се „сблъскат“, т.е. когато възбуждането и инхибирането се сблъскат едновременно.

Най-често възниква срив поради механизма на претоварване на процесите на възбуждане. Когато на среща с психоневролог родителите доведат дете с някакво нервно влияние (страхове, безсъние, раздразнителност, настроение, заекване, потрепвания, нощни ужаси и др.), След това в преобладаващото мнозинство от случаите те уверено заявяват, че причината е е психическо увреждане дете, на първо място, страх. На пръв поглед всичко е ясно. Детето все още има слаба нервна система и острото, плашещо впечатление беше твърде силно за нея. Това води до препоръки: създайте защитно, нежно дете за такова дете, лишено от всякакви груби впечатления.

Ако обаче помислим за механизма на образуване на нервен срив и погледнем по-отблизо и анализираме какво се случва тук, пред нас изведнъж ще се отвори съвсем различна картина. Както многократно подчертават водещи руски психоневролози, неврозата при възрастните никога не възниква от силата или природата на стимула, а само от неговата, както казваме, „сигнална стойност“, т.е. неврозата се причинява не от самите зрителни, слухови, болезнени и други впечатления, а от това, което се свързва с тях в ума този човек, в неговия житейски опит. Например гледката на горяща сграда може да предизвика невроза само ако човек знае (или предполага), че някой скъп за него и нещо ценно за него умира в огъня.

Детето няма достатъчно личен житейски опит и преценява опасността или безопасността на случващото се по реакцията на възрастните, предимно родители и възпитатели.

Примери:

Момичето, което вече е ученичка, се ужасява от мишки дори на снимки. Иначе дори е смело момиче: не се страхува нито от кучета, нито от крави. Какъв е проблема? Оказва се, че когато тя е била още в детската градина, по време на час една мишка се е юрнала в ъгъла и учителката (най-висшият авторитет за децата) е скочила на масата с писък, като по този начин е затвърдила несъзнателното усещане, че „няма по-звяр отколкото мишка."

Шестгодишно момче, попаднало в цирк на представление с дресирани мечки, видяло мечка, която се движи към него с мотоциклет, изкрещяло неистово от страх и отначало напълно онемяло, а след това дълго заеквало. Какъв е проблема? Защо хиляди деца гледат с удоволствие обучени мечки, а той стана невротик? Оказало се, че когато било на 2-3 години, ако не се подчинявало, баба му го плашела, че ще дойде мечка и така изображението на мечка, която се насочва към него, се превърнало в символ на най-страшната опасност.

Интересно е, че в друг случай четиригодишно момиченце, което на цирково представление беше прегърнато от нахлула в публиката мечка, въпреки наистина изключителната опасност, не само не се уплаши, но по-късно каза: „Все пак , това е учен мечок, той знае как да прегръща.”

Могат да се дадат много такива примери.

Децата обикновено са „по-смели“ от възрастните: не се страхуват да се катерят по високи дървета, да палят огън в апартамента, дори да пъхат ръката си в клетката на животно и само инструкциите на възрастните, които ги заплашват с нещо, развиват страха им от подобни действия.

Опитът показва, че деца, развили невроза от някакъв вид „уплаха“, преди това многократно са преживели несравнимо по-силни шокове (натъртвания, изгаряния, ухапвания от животни, наказания и др.), каращи ги да плачат за кратко време, тъй като не са били придружени. чрез подходящо предупреждение от възрастни за тяхната опасност. Дори силна болканито дете, нито възрастен ще предизвикат невроза, ако знаят, че е безопасно (никой не е станал невротик от зъбобол), но умерените неприятни усещания могат да станат основа на постоянна невроза, ако човекът, който ги изпитва, смята, че са опасни (както често стискане усещането в областта на сърцето води до тежка кардионевроза - обсебен страх за сърцето.

Дори в случаите, когато детето изпитва истинска скръб, причинена от наистина трагични събития (например смъртта на майка), обичта и спокойното обяснение могат постепенно да утешат детето и да попречат на тази скръб да се превърне в постоянна невроза.

Колкото по-малко е детето, толкова по-слабо са развити инхибиторните процеси в кората му и толкова по-лесно се разрушават при претоварване. Това се случва, ако детето постоянно крещи: „Не можеш!“, „Стига!“, „Не пипай!“, „Седи мирно!“

Детето има право на радостен, активен живот; той трябва да играе, да тича и дори да се шегува. Дайте му повече свобода и независимост. Възможно и необходимо е да се забрани, както вече беше казано, само това, което е абсолютно неприемливо, но в този случай е необходимо да се забрани категорично и безусловно.

Нарушаването на инхибиторния процес и развитието на неконтролируемост също се улеснява от честото използване на наказания, свързани с дългосрочно лишаване от свобода и мобилност: те са поставени в ъгъла, лишени от разходки и др. Лишаването от свобода, претоварвайки инхибиторния процес, винаги повишава агресивността. Ето защо оковано (оковано) куче е синоним на гняв.

Според механизма на "сблъсъка" на възбуждане и инхибиране, неврозата може да възникне, когато едно и също събитие или действие има както положително, така и отрицателно подсилване. Например, детето изпитва нежност към новородения си брат и в същото време враждебност към него, защото отвлича вниманието на майката; или в същото време изпитва любов към бащата, който напуска семейството, и омраза към него за това. По-често обаче такъв срив се случва по вина на родителите, когато днес детето е наказано за нещо, което вчера е останало безнаказано; когато единият родител позволява или дори насърчава нещо, за което другият се кара; когато вкъщи се отдават на това, за което наказват в детската градина или училище.

Независимо по кой от тези три механизма възниква нервен срив при детето, той се консолидира и се превръща в постоянна невроза, ако започне да носи реални или морални ползи, както обсъдихме по-горе.

Свикнали сме да приписваме необичайното поведение на детето на капризи, лошо възпитание или юношество. Но това може да не е толкова безобидно, колкото изглежда на пръв поглед. Това може да прикрие симптомите на нервно разстройство на детето.

Как могат да се проявят невропсихичните разстройства при децата, как да разпознаят психологическата травма и на какво трябва да обърнат внимание родителите?

Здравето на детето е естествен обект на загриженост за родителите, често още от периода на бременността. Кашлица, сополи, треска, болки в стомаха, обрив - и тичаме на лекар, търсим информация в интернет, купуваме лекарства.

Но има и неочевидни симптоми на лошо здраве, за които сме свикнали да си затваряме очите, вярвайки, че детето „ще го надрасне“, „това е грешно възпитание“ или „той просто има такъв характер“.

Тези симптоми обикновено се проявяват в поведението. Ако забележите, че детето ви се държи странно, това може да е един от симптомите на нервно разстройство. Детето не прави зрителен контакт, не говори, често избухва, плаче или е тъжно през цялото време, не играе с други деца, агресивно е при най-малката провокация, свръхвъзбудимо е, трудно поддържа внимание, пренебрегва правилата на поведение , страхлив е, прекалено пасивен, има тикове, натрапчив е. движения, заекване, енуреза, чести кошмари.

Симптоми на нервно разстройство при дете

В юношеска възраст това може да е постоянно депресивно настроение или апатия, резки променинастроение, хранителни разстройства (лакомия, отказ от храна, странни хранителни предпочитания), умишлено самонараняване (порязвания, изгаряния), жестокост и опасно поведение, влошаване на училищните резултати поради забравяне, неспособност за концентрация, редовна употреба на алкохол и психоактивни вещества .

Също така се характеризира с повишена импулсивност и нисък самоконтрол, повишена умора за дълъг период от време, омраза към себе си и тялото си, идеи, че другите са враждебни и агресивни, суицидни мисли или опити, странни вярвания, халюцинации (видения, звуци, усещания).

Възможна е поява на паник атаки, страхове и силна тревожност, мъчително главоболие, безсъние, психосоматични прояви (язви, разстройства). кръвно налягане, бронхиална астма, невродермит).

Списъкът със симптоми на психични и нервни разстройства, разбира се, е по-широк. Необходимо е да се обърне внимание на всички необичайни, странни и тревожни моменти в поведението на детето, като се вземе предвид тяхната постоянство и продължителност на проявление.

Запомнете: това, което е нормално на една възраст, може да показва проблем на друга. Например липсата на реч или бедният речник не са типични за деца над 4-5 години.

Бурните избухвания и сълзи са начин 2-3-годишно дете да изпробва силата на родителите си и да научи границите на приемливото, но неподходящо поведение за ученик.

Страховете от непознати, загубата на майка ви, тъмнината, смъртта, природните бедствия са естествени, според възрастови стандарти, до ранна юношеска възраст. По-късно фобиите могат да показват проблемен психически живот.

Уверете се, че вие ​​самите не изисквате детето ви да бъде по-зряло, отколкото е в действителност. Психичното здраве на децата в предучилищна възраст до голяма степен зависи от техните родители.

Внимателно наблюдавайте как се държи детето в различни ситуации и различна среда, какво е у дома и как играе с децата на детската площадка, в детската градина, има ли проблеми в училище и с приятели.

Ако възпитатели, учители или други родители ви се оплакват от поведението на детето ви, не го приемайте присърце, а изяснете какво точно ги притеснява, колко често се случва, какви са подробностите и обстоятелствата.

Не си мислете, че искат да ви унижат или да ви обвинят в нещо, сравнете информацията и си направете сами изводите. Може би външната перспектива ще бъде необходим намек и ще можете да помогнете на детето си навреме: посетете психолог, психотерапевт, психиатър, невролог. Невропсихиатричните разстройства при деца са лечими, основното е да не се допуска влошаване на ситуацията.

Стигматизиране психични проблемии разстройствата в нашето общество все още са често срещани. Това причинява допълнителна болка на страдащите от тях и техните близки. Срамът, страхът, объркването и безпокойството ви пречат да потърсите помощ, когато Времето течеи проблемите се задълбочават.

Според статистиката в САЩ, където психиатричната и психологическата помощ се предоставя много по-добре, отколкото в Украйна, между появата на първите симптоми и търсенето на помощ минават средно 8-10 години. Докато около 20% от децата имат някакъв вид психично разстройство. Половината от тях всъщност ги надрастват, адаптират се и компенсират.

Причини за нервни разстройства при деца

Психичните разстройства често имат генетична, органична основа, но това не е смъртна присъда. С помощта на възпитанието в благоприятна среда те могат да бъдат избегнати или проявите им да бъдат значително намалени.

За съжаление е вярно и обратното: насилието, травматичните преживявания, включително сексуално, емоционално и образователно пренебрегване, тормозът, дисфункционалната или престъпна семейна среда силно увреждат развитието на децата, причинявайки им незараснали психологически рани.

Отношението на родителите към детето от раждането до 3-годишна възраст, как протича бременността и първите месеци след раждането, емоционалното състояние на майката през този период поставя основите душевно здраведете.

Най-чувствителният период: от раждането до 1-1,5 години, когато се формира личността на бебето, по-нататъшната му способност да възприема адекватно света около себе си и гъвкаво да се адаптира към него.

Тежки заболявания на майката и детето, нея физическо отсъствие, силен емоционални преживяванияи стресът, както и изоставянето на бебето, минималният физически и емоционален контакт с него (храненето и смяната на пелените не е достатъчно за нормалното развитие) са рискови фактори за появата на нарушения.

Какво да направите, ако смятате, че детето ви се държи странно? Същото като при температура: потърсете специалист и потърсете помощ. В зависимост от симптомите може да помогне или невролог, психиатър, психолог или психотерапевт.

Нервни заболявания при деца: лечение

Лекарят ще предпише лекарства и процедури, психологът и психотерапевтът, с помощта на специални класове, упражнения, разговори, ще научат детето да общува, да контролира поведението си, да се изразява по социално приемливи начини, да помогне за разрешаване на вътрешен конфликт, да се отърве от страхове и други негативни преживявания. Понякога може да е необходим логопед или учител по специално образование.

Не всички трудности изискват намесата на лекарите. Понякога детето реагира болезнено на внезапни промени в семейството: развод на родителите, конфликти между тях, раждане на брат или сестра, смърт на близък роднина, появата на нови партньори с родители, преместване, започване на детска градина или училище.

Често източникът на проблемите е системата на взаимоотношения, изградена в семейството и между майка и баща, и стилът на възпитание.

Бъдете готови, че вие ​​самите може да се наложи да се консултирате с психолог. Освен това често е достатъчно да работите с възрастни, така че детето да се успокои и неговото нежелани проявиизбледня. Поемам отговорност. „Направете нещо с него. Не мога повече“, това не е позицията на възрастен.

Поддържане на психичното здраве на децата: основни умения

• емпатия - способността да разчиташ и разбираш чувствата, емоциите и състоянието на друг човек, без да се сливаш с него, представяйки си двамата като едно цяло;
• способността да изразявате с думи своите чувства, нужди, желания;
• способността да чувате и разбирате друг, да водите диалог;
• способност за установяване и поддържане на психологическите граници на индивида;
• склонността да виждаме източника на контрол над собствения живот в себе си, без да изпадаме във вина или всемогъщество.

Четете литература, посещавайте лекции и семинари за отглеждане на деца, учете собствено развитиекато личности. Приложете тези знания в общуването с детето си. Не се колебайте да поискате помощ и съвет.

Защото основната задача на родителите е да обичат детето, да приемат неговите несъвършенства (както и своите собствени), да защитават неговите интереси, да създават благоприятни условия за развитие на собствената му индивидуалност, без да я заменят с вашите мечти и амбиции за идеално дете . И тогава вашето малко слънчице ще расте здраво и щастливо, способно да обича и да се грижи.