مسابقة الشباب ONF “صورة مستقبل البلاد. صورة رجل المستقبل بعيون جيل الشباب

أعلن فريق شباب ONF عن بدء مسابقة “صورة مستقبل الوطن”، والتي يمكن للجميع المشاركة فيها دون سن 35 عاما؛ وتقام المسابقة في فئتين: «المقالية» و«الإبداعية»، وتقبل الأعمال نفسها حتى 10 نوفمبر.

في فئة "المقالة"، تتم دعوة المشاركين لتقديم رؤيتهم للعامة والجمهور كتابيًا مؤسسات الدولةوفي غضون 15 إلى 20 عامًا، ستظهر نماذج جديدة في الاقتصاد والمجال الاجتماعي يمكن أن تصبح حاسمة في المستقبل القريب. ويشير شباب ONF إلى أن المقال سيرحب بالأفكار الطموحة والاختراقية المتعلقة بحل المشكلات الملحة في البلاد، حسبما أفادت الخدمة الصحفية لـ ONF.

في الترشيح "الإبداعي" يتم تقديم المشاركين الشكل الإبداعيعبر عن رؤيتك لما ستبدو عليه الظواهر الاجتماعية المختلفة في المستقبل. يمكن تكريس أفكار المؤلفين لموضوعات الخلق، والمساعدة المتبادلة، والعدالة، والرحمة تجاه الناس، ورعاية البيئة، وما إلى ذلك. يتم قبول القصائد والقصص والرسومات ومقاطع الفيديو والصور المجمعة والتقارير المصورة للمشاركة.

"تقام هذه المسابقة بهدف التعرف على الأفكار الأكثر إثارة للاهتمام والأكثر غرابة والأكثر إبداعًا لدى الشباب، حتى يتمكنوا من تكوين نفس الصورة للمستقبل. نحن جميعا بحاجة إلى بناء وتطوير روسيا. أفضل الأعمالوقال إيجور كاستيوكيفيتش، رئيس قسم مشاريع الشباب في ONF: "سيتم اختيارهم من قبل لجنة التحكيم، وهم عمداء الجامعات والشخصيات العامة البارزة وغيرهم الكثير".

للمشاركة في المسابقة، عليك إرسال عملك إلى "ONF Youth" قبل 10 نوفمبر. سيتم اختيار الفائزين على مرحلتين، بما في ذلك التصويت المفتوح على الموقع الإلكتروني وتقييم الأعمال من قبل مجلس الخبراء ولجنة تحكيم المسابقة. سيتم خلال المرحلة الأولى اختيار أفضل 50 عملاً - الفائزين في المسابقة، وبناءً على نتائج المرحلة الثانية سيتم تحديد الفائزين.

سيعلن شباب ONF نتائج مسابقة "صورة مستقبل البلاد" بحلول الأول من ديسمبر. سيتم منح الفائزين والفائزين جوائز وهدايا قيمة، وسيحصلون على الامتنان من الجبهة الشعبية لعموم روسيا، بالإضافة إلى دعوة للمشاركة في منتدى عمل ONF النهائي في عام 2017 وفي المنتديات التعليمية للشباب.

: "في تاريخ ليس فقط روسيا، ولكن أيضًا العالم أجمع، يمكن للمرء أن يجد العديد من الأمثلة لكيفية تحقيق أحلام المواهب الشابة وبالتالي تقديم مساهمة ملموسة في تطوير منطقة أو أخرى. تم تصميم منافستنا للتجمع أفضل الأفكاروالمبادرات الشبابية لدعمها والمساعدة في تنفيذها. وقال منسق الشباب التابع لـ ONF، نائب دوما الدولة سيرجي بويارسكي: "ليس هناك حاجة لانتظار المستقبل، "زمن الشباب" قادم".

بالإضافة إلى ذلك، تقيم شباب ONF مسابقة في جميع مناطق البلاد “لا تنتظر التغيير! اصنع فرقًا!"، حيث يوضح المشاركون كيف يغيرون العالم نحو الأفضل بجهودهم الخاصة. وقد تلقت المسابقة حاليًا أكثر من 100 طلب من 40 منطقة في روسيا. في أغلب الأحيان، يتم تخصيص مقاطع الفيديو لكيفية قيام الشباب بشكل مستقل بترتيب الملاعب الرياضية في منطقتهم وتنظيف المواقع التذكارية والمعالم الأثرية. أكبر كميةجاءت الأعمال من منطقة ساراتوفوجمهورية أودمورتيا.

ستكون جميع التفاصيل حول المسابقة الجديدة "صورة مستقبل البلد" متاحة على موقع ONF للشباب اعتبارًا من 3 أكتوبر.

أعلن فريق شباب ONF عن بدء مسابقة “صورة مستقبل البلد” والتي يمكن لأي شخص يقل عمره عن 35 عاما أن يشارك فيها. وتقام المسابقة في فئتين: "المقالة" و"الإبداعية"، وتقبل الأعمال نفسها حتى 10 نوفمبر.

في فئة "المقالة"، تتم دعوة المشاركين لتقديم رؤيتهم المكتوبة للمؤسسات العامة ومؤسسات الدولة خلال 15-20 عامًا، ونماذج جديدة في الاقتصاد والمجال الاجتماعي يمكن أن تصبح حاسمة في المستقبل القريب. ويشير شباب ONF إلى أن المقال سيرحب بالأفكار الطموحة والاختراقية المتعلقة بحل المشكلات الملحة في البلاد.

أما بالنسبة لترشيح "الإبداعي"، فهنا المشاركون مدعوون للتعبير بشكل إبداعي عن رؤيتهم لكيفية ظهور الظواهر الاجتماعية المختلفة في المستقبل. يمكن تكريس أفكار المؤلفين لموضوعات الخلق، والمساعدة المتبادلة، والعدالة، والرحمة تجاه الناس، ورعاية البيئة، وما إلى ذلك. يتم قبول القصائد والقصص والرسومات ومقاطع الفيديو والصور المجمعة والتقارير المصورة للمشاركة.

"تقام هذه المسابقة بهدف التعرف على الأفكار الأكثر إثارة للاهتمام والأكثر غرابة والأكثر إبداعًا لدى الشباب، حتى يتمكنوا من تكوين نفس الصورة للمستقبل. نحن جميعا بحاجة إلى بناء وتطوير روسيا. وقال إيجور كاستيوكيفيتش، رئيس قسم مشاريع الشباب في ONF: "سيتم اختيار أفضل الأعمال من قبل لجنة تحكيم، وهم عمداء الجامعات والشخصيات العامة البارزة وغيرهم الكثير".

للمشاركة في المسابقة، عليك إرسال عملك إلى "ONF Youth" قبل 10 نوفمبر. سيتم اختيار الفائزين على مرحلتين، بما في ذلك التصويت المفتوح على الموقع الإلكتروني وتقييم الأعمال من قبل مجلس الخبراء ولجنة تحكيم المسابقة. سيتم خلال المرحلة الأولى اختيار أفضل 50 عملاً - الفائزين في المسابقة، وبناءً على نتائج المرحلة الثانية سيتم تحديد الفائزين.

سيعلن شباب ONF نتائج مسابقة "صورة مستقبل البلاد" بحلول الأول من ديسمبر. سيتم منح الفائزين والفائزين جوائز وهدايا قيمة، وسيحصلون على الامتنان من المقر المركزي للجبهة الشعبية لعموم روسيا، بالإضافة إلى دعوة للمشاركة في منتدى العمل النهائي للجبهة الوطنية للتحرير في عام 2017 وفي المنتديات التعليمية للشباب.

وأشار منسق شباب ONF، نائب مجلس الدوما، سيرجي بويارسكي، إلى أن الأولاد والبنات الصغار ينظرون دائمًا إلى العالم بطريقتهم الخاصة ويرون المستقبل أكثر إشراقًا: "في تاريخ ليس فقط روسيا، بل العالم كله، يمكن للمرء أن يجد الكثير أمثلة على كيفية تحقيق أحلام المواهب الشابة وبالتالي تقديم مساهمة ملموسة في تطوير منطقة معينة. تم تصميم مسابقتنا لجمع أفضل الأفكار والمبادرات للشباب من أجل دعمها والمساعدة في تنفيذها. ليست هناك حاجة لانتظار المستقبل، فزمن الشباب قادم.

دعونا نذكركم أن شباب ONF يعقدون بالفعل مسابقة في جميع مناطق البلاد "لا تنتظروا التغيير! اصنع فرقًا!"، حيث يوضح المشاركون كيف يغيرون العالم نحو الأفضل بجهودهم الخاصة. وقد تلقت المسابقة حاليًا أكثر من 100 طلب من 40 منطقة في روسيا. في أغلب الأحيان، يتم تخصيص مقاطع الفيديو لكيفية قيام الأطفال بترتيب الملاعب الرياضية في منطقتهم بشكل مستقل وتنظيف الأماكن والنصب التذكارية التي لا تنسى. جاء أكبر عدد من الأعمال من منطقة ساراتوف وجمهورية أودمورتيا.

ستكون جميع التفاصيل حول المسابقة الجديدة "صورة مستقبل البلد" متاحة على موقع ONF للشباب اعتبارًا من 3 أكتوبر.

ترشيح "مقالة"

يطلب من المشاركين أن يصفوا اختراق وأفكار طموحةرؤية المؤسسات العامة ومؤسسات الدولة خلال 15-20 سنة، نماذج جديدة (حلول)ربما في المجال الاقتصادي والاجتماعي تقديم بديلالتصميم المعمول به في البلد (المنطقة).

يمكن كتابة المقال على مواضيع مختلفة، متعلق ب المشاكل الحاليةبلدان. على سبيل المثال، وصف كيفية خلق وظائف عالية الإنتاجية، والحفاظ على الطبيعة، ومواصلة استكشاف الفضاء. يمكنك أيضًا التفكير في الشكل الذي يجب أن يكون عليه البرلمان المستقبلي، أو على سبيل المثال، ما هو الدور الذي ستلعبه الأسرة والمدرسة والعمل وما إلى ذلك في حياة الشخص غدًا.

يُنصح باختيار موضوع معين والنظر فيه جوانب مختلفة. لا تصف "الاقتصاد الرقمي في روسيا" بشكل عام، ولكن كيف سيغير "إنترنت الأشياء" الخدمات الحكومية أو التعليم.

وفي الوقت نفسه، من المهم القاعدة على مبادئ التنمية المستدامة، مثل الأهمية بالنسبة للسكان، وتنمية المناطق، وزيادة كفاءة استخدام الموارد، وإدخال تقنيات جديدة، والحفاظ على وإنشاء نظم إيكولوجية جديدة، وبيئة معيشية مواتية وقيم أخرى.

شروط المشاركة

طلاب الجامعات والكليات والمتخصصون الشباب والعلماء الذين تقل أعمارهم عن 35 عامًا مدعوون للمشاركة في المسابقة.

يتم قبول الأعمال حتى 31 أكتوبر. للمشاركة في المسابقة، يجب عليك إرسال عملك موضحًا فيه: الترشيح، الموضوع، الاسم الكامل، العمر، معلومات الاتصال (الهاتف، البريد الإلكتروني) إلى م. ليفاشكو@ تشغيل. رو. بعد اجتياز الإشراف المسبق للامتثال الرسمي لشروط المسابقة، يتم إرسال العمل إلى مجلس الخبراءللتقييم.

مقترح المواضيعلكتابة مقال:

• هيكل الحكومة وتطوير المناطق؛
• جودة وكفاءة الحكومة؛
• الاقتصاد وريادة الأعمال؛
• رقمنة الاقتصاد؛
• التعليم والعلوم.
• الثقافة والتعليم؛
• أمن غذائي؛
• الناس والبيئة المعيشية المواتية.
• الديموغرافيا ومؤسسة الأسرة.
• القيم الروحية والأخلاقية والتعليم؛
• التطوع والتطوع؛
• جودة الرعاية الصحية وإمكانية الوصول إليها؛
• تحديث الإسكان والخدمات المجتمعية.
• تحسين البيئة الحضرية؛
• البيئة والبيئة؛
• السيطرة العامة
• آخر.

اختيار الفائزين

المرحلة 1. سيقوم مجلس الخبراء بتقييم العمل وفق المعايير التالية:

• وجود أفكار ومقترحات بناءة (0-5 نقاط)؛
• معرفة القراءة والكتابة والمنطق والتفكير (0-5 نقاط) ؛
• أصالة الفكرة (0-5 نقاط).

وبناء على نتائج التقييم، يختار مجلس الخبراء أعلى 50الأعمال (الفائزون)، والتي سيتم نشرها على موقع ONF في قسم "ONF Youth". للتصويت المفتوح.

المرحلة 2. بناء على نتائج التصويت المفتوح لجنة تحكيم المنافسةمن أعلى 50يعمل سيحدد الفائزينمسابقة حتى 1 ديسمبر.

ترشيح "الإبداعي"

المشاركون مدعوون للتعبير عن رؤيتهم لكيفية ظهور الظواهر الاجتماعية المختلفة في المستقبل - سواء كان ذلك حب الوطن الأم أو تطوير الرياضات الجماعية أو ظهور مهن جديدة.

يتم قبول الأعمال الإبداعية التالية للمشاركة: القصائد والقصص والرسومات ومقاطع الفيديو والصور المجمعة وتقارير الصوروالتي سوف تكشف عن الاتجاهات المستقبلية، سوف تخلق الصور. يمكن أن تهدف الأفكار إلى الإبداع والمساعدة المتبادلة والعدالة وتكافؤ الفرص والرحمة بين الناس واحترام البيئة، ويمكن أن تحدد التنمية البديلة للمجتمع والبلد.

شروط المشاركة

يمكن لأي شخص يقل عمره عن 35 عامًا المشاركة في المسابقة.

يتم قبول الأعمال حتى 31 أكتوبر. للمشاركة في المسابقة، يجب عليك إرسال عملك موضحًا فيه: الترشيح، الموضوع، الاسم الكامل، العمر، معلومات الاتصال (الهاتف، البريد الإلكتروني) إلى [البريد الإلكتروني محمي]. بعد اجتياز الإشراف المسبق للامتثال الرسمي لشروط المسابقة، يتم العمل نشرت في المجال العامفي قسم "شباب ONF".

اختيار الفائزين

المرحلة 1

المرحلة 2

من أعلى 50يعمل لجنة تحكيم المنافسةيحدد الفائزينوفقا للمعايير التالية:

• أصالة الفكرة (0-5 نقاط)؛
• الخصوصية والوضوح والدقة وسهولة الوصول إلى العرض (0-5 نقاط)؛
• اللغة والأسلوب والأفكار الإبداعية وفنية التنفيذ (0-5 نقاط).

الجوائز

وسيتم الإعلان عن نتائج المسابقة حتى 1 ديسمبر.سيضم مجلس الخبراء ولجنة التحكيم ممثلين عن المجتمع العلمي والشخصيات الثقافية وخبراء ONF وشخصيات عامة أخرى.

سيتم نشر أعمال 50 فائزًا في فئة المقال في مجموعة "صورة مستقبل البلاد في عيون الشباب".

سيتم عرض أعمال الفائزين في الترشيح "الإبداعي". في معرض منتدى عمل ONF النهائي عام 2017

سوف يحصل الفائزون والفائزون امتنان الجبهة الشعبية لعموم روسيا وجوائز وهدايا قيمة.

سيشارك الفائزون في المسابقة في منتدى العمل النهائي لـ ONF في عام 2017،وستتاح له أيضًا الفرصة للمشاركة في المنتديات التعليمية للشباب.

تشكيل جيل اصغريرتبط ارتباطًا وثيقًا بعمليات مثل التنشئة والتعليم والتعليم الذاتي والتعليم الذاتي والتنمية وغيرها الكثير. إذا كانت هذه العمليات، وهذه هي العمليات بالتحديد، لأن أنها تنطوي على نوع من النشاط، والانتقال من مستوى إلى آخر، من الجهل إلى المعرفة، والمقارنة، ثم يمكننا أن نلاحظ من بينها تلك ذات المستويات المختلفة في التعقيد.

الحقيقة هي أن التعليم الذاتي والتعليم الذاتي أكثر تعقيدًا، لأن تولي نشاط الشخص الذي تنطبق عليه. تحديد هدف النشاط بشكل مستقل، مع مراعاة جميع العوامل التي قد تؤثر عليه، ووضع برنامج للنشاط، والتنبؤ بنتيجته - كل هذا صعب للغاية، لأن وكل هذا يجب أن يقوم به الإنسان بشكل مستقل، دون أي مساعدة خارجية، والإنسان كما نعلم مخلوق ضعيف. بعد كل شيء، "...أفضل يوم هو الغد. غدًا سنمارس جميعًا الرياضة، ونبدأ في الدراسة، والعمل الجاد، والإقلاع عن شرب الخمر والتدخين، والبدء في قراءة بعض الكتب..."

إن عمليات التنشئة والتعليم معقدة أيضًا من الضروري أيضًا تحديد الهدف وتحديد المهام وتقديمها عوامل مختلفة، تطوير برنامج، الخ. ومع ذلك، كل هذا يأتي إما من المدرسة، أو من أولياء الأمور، أو من الدولة، الخ. في بعض النواحي، يكون هذا "أسهل"، لأن... سيقوم شخص آخر غير الهدف المقصود بتنفيذ النشاط الأولي. لكن هذه "السهولة" نسبية. التعقيد والغموض العملية التعليميةينعكس في مفاهيمه.

ما هي عملية التعليم؟وفقًا للقاموس التربوي لـ G.M. Kodzhaspirova و A.Yu. كوجاسبيروفا، التعليم كظاهرة اجتماعية هو "... عملية اجتماعية تاريخية معقدة ومتناقضة لنقل الخبرة الاجتماعية التاريخية إلى الأجيال الجديدة، يقوم بها الجميع مؤسسات إجتماعية: المنظمات العامةوالإعلام والثقافة والكنيسة والأسرة والمؤسسات التعليمية مراحل مختلفةوالتوجيه الذي يضمن التقدم الاجتماعي واستمرارية الأجيال.

إن التعليم، كظاهرة تربوية، هو: "... هادف النشاط المهنيالمعلم، وتعزيز أقصى تنمية لشخصية الطفل، ودخوله في السياق الثقافة الحديثة، ليصبح موضوعا الحياة الخاصةوتكوين دوافعه وقيمه” [1؛ 22]. يبدو أن كل شيء واضح وبسيط، وخلق الظروف، وسوف يتطور الجيل الأصغر سنا. ومع ذلك، يعتمد الكثير على مؤهلات المعلم، من رغبته، من اهتمامه بالتنمية القصوى لشخصية الأطفال. "...شامل ومنظم بوعي العملية التربويةتكوين الفرد وتعليمه في المؤسسات التعليمية على يد متخصصين مدربين تدريباً خاصاً." وفي الوقت نفسه، يمكننا في كثير من الأحيان أن نلاحظ الابتعاد عن الامتثال لذلك مبدأ مهمالتعليم كوحدة من التأثيرات التعليمية. "...هادفة ومسيطر عليها و نظام مفتوحالتفاعل التعليمي بين الأطفال والكبار، والذي يكون فيه التلميذ مشاركًا على قدم المساواة..."

الاختباء وراء ما حولها مؤسسة تعليميةلا تتراكم "الشخصيات" الجديرة بالثقة تمامًا؛ فهي (المؤسسة) بالكاد تسمح للآباء بالدخول، لذلك من الصعب أحيانًا القول بأن هذا نظام مفتوح. كما نرى، العملية التعليمية معقدة للغاية، لأن هناك ما لا يقل عن ثلاثة مشاركين رئيسيين فيها: المعلمون وأولياء الأمور والأطفال، ولكن لكل منهم فكرته الخاصة عن النتيجة وعملية التعليم، ولهذا نلاحظ مدى تعقيد وغموض العملية التعليمية. بالإضافة إلى ذلك، فإن التعقيد وعدم الاتساق في التعليم يساهم إلى حد كبير في ظواهر الأزمة الناجمة عن التحولات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية المستمرة في المجتمع، والتقدم التكنولوجي السريع، وليس فقط الانهيار، ولكن التدمير الكامل لنظام التعليم السابق.

ونتيجة لذلك، يجب على الأسرة الروسية المتوسطة اليوم، بالإضافة إلى تربية الأطفال بشكل مباشر، أن تتغلب على الصعوبات المادية، والمشاكل المرتبطة بنقص مرافق رعاية الأطفال، والمشاكل النفسية والتربوية الناجمة عن أزمة الأجيال التي نشأت في العهد السوفييتي. على المستوى الوطني، يؤدي كل هذا إلى زيادة عدد الأسر ذات الوالد الوحيد والأسر المفككة، وانتشار الفقر وسوء التغذية والأمراض ذات الصلة، بما في ذلك بين السكان الأطفال، وزيادة عدد الأطفال المهجورين واليتم الاجتماعي ، انخفاض في المستوى الجسدي و الصحة النفسيةالأطفال والظواهر السلبية الأخرى.

بالإضافة إلى ذلك، يتم تسهيل تعقيد التنشئة أيضًا من خلال ميزاتها، مثل العزيمة والطبيعة المتعددة العوامل (تأثير الهدف والهدف). عوامل ذاتية) والمدة والاستمرارية والتعقيد والتباين (الغموض) وعدم اليقين في النتائج. ومع ذلك، إذا كان من الممكن صياغة هدف التعليم (مع بعض الجهد من جانب المشاركين المهتمين بالعملية التعليمية)، ويمكن أخذ العوامل الذاتية والموضوعية في الاعتبار، فإن ضمان مدة العملية التعليمية واستمراريتها وتعقيدها أصبح بالفعل أمرًا ضروريًا. أكثر صعوبة. والحقيقة هي أن قلة قليلة من الناس يريدون تحمل المسؤولية الكاملة عن جيل الشباب أربعًا وعشرين ساعة يوميًا (تحاول المدارس إرسال أطفالهم إلى المنزل بعد المدرسة، ويحاول الآباء إرسالهم للنزهة، وما إلى ذلك).

ونتيجة لذلك فإن نتائج التعليم تعاني، لأن ويزداد الغموض وعدم اليقين فيها. غالبًا ما يتلقى الآباء (أو يرون) نتيجة تأثيراتهم التعليمية على الأطفال عندما يكبرون، ويصبحون بالغين، ويكون لديهم أسرهم وأطفالهم، أي. عندما يفوت الأوان لتغيير شيء ما. وفي ظروف الأزمة المستمرة والمستمرة في البلاد، تصبح هذه العملية أكثر تعقيدا وتفاقما عدة مرات. هذه هي الطريقة التي يحدث بها، عند تربية الأطفال في ظروف متغيرة باستمرار (اقتصادية واجتماعية وسياسية)، لا يمكننا أن نتخيل تمامًا ما سيكون له تأثير أكبر على جيل الشباب: إما جهودنا، أو تصرفات من حولنا (غالبًا ما تكون مباشرة). نحن، أو العمليات التي تحدث في الدولة وفي العالم ككل.

وأحيانًا نتفاجأ جدًا عندما نحصل على نتائج مختلفة تمامًا عما توقعنا. ومع ذلك، على الرغم من كل الصعوبات التي تواجه العملية التعليمية، فإن كل جيل لاحق، مقارنة بالجيل السابق، لديه دائما صورته الخاصة لشخص المستقبل، والتي يتم تشكيلها مع مراعاة خصائص الهيكل الاقتصادي والاجتماعي والسياسي دولتنا، مع مراعاة خصائص تنشئة شخص معين. أظهر استطلاع مجهول أجري بين طلاب معهد الاقتصاد والمالية بجامعة الدولة الزراعية في شمال ترانس الأورال أن الصفات الأكثر رواجًا في المستقبل قد تكون اللطف، وأن يكون لديك هدف في الحياة، والاهتمام بالآخرين، والقدرة على التعلم والتواصل الاجتماعي والعمل الجاد والمسؤولية والاستجابة والقدرة على التكيف. وهكذا، لاحظ الطلاب الصفات الشخصية الفردية (اللطف والمسؤولية والاستجابة) والصفات التي تؤكد الطبيعة الاجتماعيةالشخص (الانتباه إلى الآخرين، والتواصل الاجتماعي، والقدرة على التكيف)، وكذلك الصفات التي يمكن أن تساهم في تحسين الشخص (وجود هدف في الحياة، والقدرة على التعلم، والعمل الجاد).

بالإضافة إلى ذلك، سلط الطلاب الضوء أيضًا على صفات مثل مقاومة التأثيرات الضارة، والتطور الروحي، والشجاعة، والمثابرة، والفطنة، والقدرة على الفهم، وما إلى ذلك. إذا لجأنا إلى صورة محددة لشخص المستقبل، فإن الطلاب يسلطون الضوء على ما يلي: "معيار المستقبل هو المظهر الجيد وحسن المظهر". الكلام الصحيح لغويا" "في المستقبل، من الضروري التخلي عن العولمة وتنمية الصفات المميزة لكل جنس." "الصورة المثالية لشخص المستقبل هي أن يكون متدينًا وصادقًا وغير متسامح ومتحركًا وسريع الاستجابة، لذلك بالإضافة إلى الصفات الجيدة و"الإيجابية"، هناك أيضًا بعض الصفات السيئة، لا أحبها". الناس المثاليينإنها مملة وغير مفهومة."

"يجب أن يتعلم شخص المستقبل بروح قوية وتربية جيدة، وله هدف في الحياة." "الصفة الأساسية في الإنسان هي روحه، وبعد ذلك سيكون لطيفًا وصادقًا وذكيًا ومتعاطفًا وحسن الخلق وودودًا ومسؤولًا ومهذبًا وصبورًا ومجتهدًا." "يجب أن يكون شخص المستقبل مستعدًا لأسلوب حياة نشط ومتنقل." "إن الصورة المثالية لشخص المستقبل هي، أولاً وقبل كل شيء، شخص ذو أخلاق عالية قادر على ليس فقط حب غير مشروطولكنه أيضًا قادر على الدفاع عن معتقداته وأسسه، وقادر على صد الشر.

"يجب أن يكون شخص المستقبل متطورًا بشكل شامل ومتعلمًا ومنضبطًا ومنظمًا ذاتيًا ونشطًا ومثابرًا وهادفًا، ويجب أن يكون لديه آراء قوية ومستقرة حول العمليات الاجتماعية وأن يكون متسامحًا ورحيمًا ولطيفًا تجاه الضعفاء". وبالتالي، يجب على شخص المستقبل، من ناحية، أن يكون حازما، ومن ناحية أخرى، لينة تجاه الآخرين. بالإضافة إلى ذلك، من الضروري أن نأخذ في الاعتبار حقيقة أن بلدنا زراعي في الغالب؛ لذلك من الضروري النظر في خصوصيات تأثير هذه الحقيقة على تكوين صورة شخص المستقبل.

وفي هذا الصدد أجمع الطلاب على أن من مميزات التعليم في المناطق الريفيةيلاحظون علاقات أوثق بين الناس، وغياب عمليات التحضر في الريف (وفقا للطلاب، هذه ميزة إضافية لتربية الأطفال)، والتربية الصارمة، واحترام كبار السن، والتدريب على العمل. كل هذا معًا يساهم، في رأيهم، في تكوين صفات مثل المسؤولية والاستقلال والقدرة على التكيف مع الظروف المعيشية الصعبة أو ظروف صعبةتَعَب.

وفي الوقت نفسه، يعتبر الطلاب أن غياب المؤسسات الترفيهية (الحانات والمقاهي ودور السينما وغيرها) جانب إيجابي للتعليم، ولكن السذاجة والانفتاح الصفات السلبيةوالتي هي نتيجة التنشئة في المناطق الريفية. في الختام، أود أن أشير إلى أن أي نظام تعليمي له إيجابي و السلبيةوعلينا أن نسعى جاهدين لتطوير الإيجابية بشكل خاص، لأنه فهي، كقاعدة عامة، تطورت على مدى قرون، وبالتالي يمكن أن تحقق فوائد أكبر مما يفرض من الخارج ولا يتوافق مع خصائصنا الثقافية والوطنية.

قائمة المراجع: 1. Kodzhaspirova، G.M. القاموس التربوي: للطلاب. أعلى والأربعاء رقم التعريف الشخصي. كتاب مدرسي المؤسسات / ج.م. Kodzhaspirova، A.Yu. كوجاسبيروف. – الطبعة الثانية، محذوفة. – م: مركز النشر “الأكاديمية”، 2005. – 176 ص 48 2. Semenkova، S.N. الخدمة الاجتماعية: أمس، اليوم، غدًا (باستخدام منطقة تيومين كمثال). درس تعليمي. / س.ن. سيمينكوفا. - تيومين: فيكتور بوك، 2005. 140 ص.