بنية الخلية. أسئلة للعمل المستقل. التركيب الخلوي للكائنات الحية، تشابه بنية خلايا جميع الكائنات الحية هو أساس وحدة العالم العضوي، دليل على قرابة الطبيعة الحية. هيكل الخلايا بدائية النواة وحقيقية النواة

مثل القفص النظام البيولوجي

المهمة على مستوى أساسي من الصعوبة. للتنفيذ الصحيح سوف تتلقى 2 نقطة.

يستغرق ما يصل إلى ما يقرب من 5 دقائق.

لإكمال المهمة 4 في علم الأحياء يجب عليك:

1. يعرف:
   • طُرق معرفة علمية; القواعد والفرضيات.
   • هيكل وخصائص الكائنات البيولوجية
   • جوهر العمليات البيولوجيةوالظواهر
   • ملامح جسم الإنسان، هيكله، نشاط الحياة، أعلى النشاط العصبيوالسلوك
2. يكون قادرا على: إقامة العلاقات، والتعرف على ووصف، وتحديد سماتوالمقارنة (واستخلاص النتائج على أساس المقارنة).

مهام للتدريب

يتم استخدام جميع الخصائص المذكورة أدناه، باستثناء اثنتين، لوصف الخلية الموضحة في الشكل. حدد ميزتين "تسقطان" منهما القائمة العامة، واكتب أعداد ، والتي يشار إليها تحتها.

1. وجود البلاستيدات الخضراء
2. وجود الجليكالوكسي
3. القدرة على التمثيل الضوئي
4. القدرة على البلعمة
5. القدرة على التخليق الحيوي للبروتين

حل

1. يتم استخدام جميع الخصائص المذكورة أدناه باستثناء اثنتين لوصف الميتوكوندريا. حدد الخاصيتين "المحذوفتين" من القائمة العامة واكتبهما في الجدول أعداد ، والتي يشار إليها تحتها.

   1) محطة طاقة الخلية

   2) يمكن أن تكون ناعمة أو محببة

   3) الحمض النووي عبارة عن جزيء مزدوج دائري مغلق

   4) عضية مزدوجة الغشاء

   5) نظام من الأغشية تشكل الأنابيب والحويصلات والصهاريج والأنابيب.

   
   حل

2. يمكن تصنيف جميع العضيات أدناه باستثناء اثنتين على أنها خلايا نباتية وحيوانية. حدد عضيتين "سقطتا" من القائمة العامة واكتب الإجابة أعداد ، والتي يشار إليها تحتها.

   1. الجسيمات المحللة
   2. جهاز جولجي
   3. البلاستيدات الخضراء
   4. جدار الخلية
   
   حل

3. تُستخدم جميع الخصائص المذكورة أدناه، باستثناء اثنتين، لوصف الكائن الحي الموضح في الشكل. حدد الخاصيتين "المحذوفتين" من القائمة العامة واكتبهما في الجدول أعداد ، والتي يشار إليها تحتها.

   

   (أليكسي كوبريانوف)

   1) النظام الغذائي المختلط

   2) وجود فجوتين مقلصتين

   3) هناك وصمة عار - عين حساسة للضوء

   4) القدرة على التمثيل الضوئي

   5) هناك نوى كبيرة وصغيرة

   
   حل

4. جميع الميزات التالية، باستثناء اثنين، يمكن استخدامها لوصف وظائف السكريات في الخلية. حدد خاصيتين "تسقطان" من القائمة العامة واكتب الإجابة أعداد ، والتي يشار إليها تحتها.

في المدرسة الحديثة، في ظروف وجود حجم كبير من المعلومات التعليمية، قم بتعليم جميع تلاميذ المدارس على يد واحدة مستوى عاليكاد يكون مستحيلا. علاوة على ذلك، فإنه غالبا ما يكون بعيد المنال بالنسبة للعديد من الطلاب.

في مؤخراالممارسة المدرسية تشمل أكثر من طرق فعالةوالوسائل التعليمية التي تعزز تنشيط النشاط المعرفي لدى الطلاب.

أولئك الذين يستحقون الاهتمام هم أولئك الذين يساعدون في تطوير المهارات اللازمة لتنظيم المعرفة المكتسبة واكتسابها بشكل مستقل واستخدامها في الممارسة العملية. وتشمل هذه أنواع مختلفةالمواد التعليمية. تم تصميم المهام بحيث يمكن عرضها لإكمالها على طالب فردي أو مجموعة من الطلاب أو الفصل بأكمله، مما يجعل من الممكن تنفيذ نهج متميز للتدريس، وبمساعدة المهمة، تحديد التدريب على مستويات مختلفة.

يمكن اعتبار استخدام الاختبارات والمهام والتمارين متعددة المستويات وسيلة لتجسيد المفاهيم وتطويرها واكتساب المهارات اللازمة للحصول على المعرفة بشكل مستقل واستخدامها في موقف جديد - للحصول على الأدلة والتعميمات.

يمكن تقسيم جميع المهام إلى مستويات.

أحد خيارات اختبار المعرفة هو المهام التي يوجد لكل منها 4 خيارات للإجابة، أحدها صحيح. تتوافق هذه المهام في المستوى الأساسي (أ) مع الحد الأدنى من محتوى التعليم البيولوجي ومتطلبات مستوى تدريب الخريجين، وتتحكم في المعرفة والمهارات للمرحلتين الأساسية والثانوية.

المستوى أ

1. تتكون أغشية الخلايا من:

أ) البلازما (الغشاء السيتوبلازمي)؛

ب) جدران الخلايا.

ج) أغشية البلازما في الحيوانات وجدران الخلايا في النباتات؛

ز) البلازما في الحيوانات، والبلازما وجدران الخلايا في النباتات.

2. يتم تصنيع الإنزيمات الهاضمة الموجودة في الليزوزومات:

أ) قنوات ER على نحو سلس؛

ب) الريبوسومات من ER الخام.

ج) خزانات مجمع جولجي؛

د) الليزوزومات نفسها.

مهام مستوى أعلى(ب) تهدف إلى اختبار مدى إتقان الطلاب لمحتوى أكثر تعقيدًا. تم تصميم إكمال المهام في هذه المجموعة للنشاط العقلي الأكثر تعقيدًا.

المستوى ب

1) اختر العبارات الصحيحة

أ) تظهر ميتوكوندريا جديدة في الخلية نتيجة عمليات تخليق البروتين والحمض النووي التي تحدث في نواتها. (لا)

ب) توجد البلاستيدات في السيتوبلازم في الخلايا النباتية فقط. (نعم)

2) متابعة الجمل

أ) حويصلات كروية ذات غشاء واحد مملوءة بالإنزيمات المحللة - ...... (الليزوزومات).

ب) جميع محتويات الخلية ما عدا النواة هي ..... ( السيتوبلازم ).

المهام ذات المستوى المتزايد من التعقيد (C) تجعل من الممكن تحديد مستوى تطور مهارات الطلاب بعمق، والكشف الكامل عن الإجابة، وتطبيق المعرفة في المواقف غير القياسية، وحلها مشكلة بيولوجية، عبر عن وجهة نظرك حول المشكلة.

المستوى ج

1) املأ جدول "أوجه التشابه والاختلاف في تركيب الخلايا النباتية والحيوانية"

2) هناك علاقة معينة بين المفهومين الأول والثاني. هناك نفس العلاقة بين المفهوم الثالث وأحد المفاهيم المقترحة. ابحث عن هذا المفهوم.

أ) الميتوكوندريا: الأعراف = البلاستيدات الخضراء: .........

(التمثيل الضوئي، الكلوروفيل، ثايلاكويدات، البلاستيدات)

ب) الغشاء: البلعمة = الأنابيب الدقيقة: ........

(احتساء الخلايا، حركة، السوط ، المركز)

يعد التمايز مهمًا عند دمج المواد الجديدة، وعند حدوث الاستيعاب، وكذلك عند تكرار المادة المغطاة. يمكن التعامل مع التعلم المتمايز في أي مرحلة وفي أي نوع من الدرس.

1 نسخة من العمل الاختباري حول موضوع "بنية ووظائف الخلايا"

اختر العبارات الصحيحة.

1. الشوائب هي هياكل دائمة لسيتوبلازم الخلايا.

2. الغشاء البلازمي له نفاذية انتقائية.(نعم)

3. تتشكل الليزوزومات من بنية مجمع جولجي. (نعم) .

4. في الصميم التنظيم الهيكليتعتمد الخلايا على بنية الغشاء. (نعم)

5. يحدث تخليق البروتين على أغشية ER الملساء. (لا)

6. حاليا، النموذج الفسيفسائي لبنية الغشاء مقبول بشكل عام.(نعم)

7. النقل النشط للمواد عبر الغشاء البلازمي لا يتطلب طاقة. (لا)

8. العضيات هي مكونات حيوية غير دائمة في سيتوبلازم الخلايا. (لا)

9. يعتمد عدد الأعراف على وظيفة الخلايا. (نعم)

10. السيتوبلازم لا يؤدي وظيفة وقائية (نعم)

11. يحدث تصنيع ATP في الفجوات.

12. قطع الغيار العناصر الغذائيةوتتراكم منتجات التحلل في الخلايا النباتية في الفجوات. (نعم)

13. توجد الريبوسومات على سطح الشبكة الخشنة. (نعم)

14. الخلية هي الوحدة الأساسية في بناء جميع الكائنات الحية، حيث أن جميع الكائنات الحية تتكون من خلايا. (نعم)

15. الخلية - الوراثيةوحدة الكائن الحي، مع نمو الخلية..(لا)

يمكن أيضًا تنفيذ هذا العمل في شكل إملاء رسومي.

يتم تضمين مهام البحث عن الأخطاء في النص في خيارات اختبار الدولة الموحدة.

في هذا عمل اختباريجميع البيانات غير صحيحة. يتم تكليف الطلاب بالمهمة: العثور على البيانات التي تم ارتكاب الأخطاء فيها وتصحيحها.

1. الأغشية البيولوجيةتتكون من الدهون و الكربوهيدرات. (الدهون والبروتينات)

2. يتحكم في العمليات التي تحدث في الخلية السيتوبلازم. (جوهر)

3. يتكون من صهاريج وهياكل أنبوبية وفجوات وحويصلات نقل الشبكة الأندوبلازمية. (ك.جولجي )

4. كروموبلاستيحتوي على صبغة الكلوروفيل. (البلاستيدات الخضراء)

5. البلاستيدات- أجسام مستديرة صغيرة مسؤولة عن الهضم داخل الخلايا (الليزوسومات)

6. الميتوكوندرياالمشاركة في نقل المواد داخل الخلايا. (إبس)

7. نويةيوفر التخزين معلومات وراثية. (جوهر)

8. الغشاء الداخلي البلاستيدات الخضراءأشكال أعراف. (الميتوكوندريا)

9. يلعب دوراً هاماً في تكوين المغزل فجوة عصارية.(مركز الخلية)

10.الليزوزومات موجودة غير الغشاءعضوي (غشاء)

11. يحدث التكوين المباشر لسلسلة بوليمر البروتين جوهر.(الريبوسومات)

12. يوفر غشاء الخلية حركةالخلايا. (الحماية)

13. يتم تنفيذ وظيفة الهيكل العظمي للخلية عن طريق التجاويف مجمع جولجي. (أنابيب مجهرية)

14. يتم تصنيع الدهون والكربوهيدرات فجوات.(إبس)

15. يتم تصنيع الجزيئات على سطح EPS الناعم النيوكليوتيدات.(الكربوهيدرات والدهون)

يتضمن العمل التالي العمل على الخيارات.

• الخيار 1 - يختار الخصائص المميزة بدائيات النوى؛
• الخيار 2 - يختار الخصائص المميزة للفيروسات

1. لا يمكن رؤيتها إلا بالمجهر الإلكتروني.

2. الكروموسوم له شكل حلقة وهو مغمور في السيتوبلازم.

3. وهي مسببات لالتهاب الحلق والسل والكزاز والكوليرا وغيرها.

4. إنها عوامل مسببة لمرض الإيدز والأنفلونزا والحصبة الألمانية وداء الكلب وما إلى ذلك.

5. يعيشون في أقفاص

6. التبويض مميز.

7. أن يكون لديك جدار خلوي.

8. يتم تمثيل المعلومات الجينية بواسطة DNA أو RNA.

9. توجد الريبوسومات في سيتوبلازم الخلية.

10. وفقا لشكلها، يتم التمييز بين خلايا المكورات الكروية، والعصيات العصية الممدودة، والخلايا الحلزونية الملتوية.

11. يمكن أن يكون الشكل مختلفًا: على شكل قضيب، على شكل رصاصة، كروي، خيطي، على شكل حيوان منوي.

12. يمكن أن يعيش في كل من الظروف الهوائية واللاهوائية.

13. لا يوجد عملية التمثيل الغذائي الخاصة.

14. تعيش داخل البكتيريا.

الإجابات:

• بدائيات النوى:2،3،6،7،9،10،12
• الفيروسات 1،4،5،8،11،13،14

واجبات اختبار معرفة الطلاب في الصفوف 9-11 حول الموضوع:

"خلية"

اختر الإجابات الصحيحة أو المطابقة:

في 1. لا توجد بدائيات النوى في الخلية

1) الحمض النووي والحمض النووي الريبي

2) البلاستيدات الخضراء

3) النواة المزخرفة

4) غشاء البلازما

5) الشبكة الإندوبلازمية

6) الريبوسومات

في 2. إنشاء المراسلات بين الخصائص ومجموعة الكائنات الحية

لافتة

مجموعة من الكائنات الحية

أ) غياب الميتوكوندريا

ب) وجود الميتوكوندريا

ب) نقص EPS

د) وجود جهاز جولجي

د) وجود الليزوزومات

ه) الكروموسومات الخطية في النواة

1) بدائيات النوى

2) حقيقيات النوى

على الساعة 3. تتميز خلية الطحالب الخضراء المزرقة بالغياب

1) الميتوكوندريا

2) الريبوسومات

3) غشاء البلازما

4) الليزوزومات

5) الانزيمات

6) النوى

في 4. ومن سمات الخلية البكتيرية

1) الامتصاص الجسيمات الدقيقهعن طريق البلعمة

2) وجود غشاء بلازمي

3) عدم وجود جوهر رسمي

4) وجود الريبوسومات

5) وجود المريكزات

6) وجود الميتوكوندريا

في 5. ل الخلية النباتيةعادي

1) وجود جدار الخلية

2) عملية الرقابة

3) وجود فجوات في عصارة الخلية

4) وجود المريكزات

5) وجود مجمع جولجي

6) وجود الكروموسومات في السيتوبلازم

في 6. سمة من الخلايا بدائية النواة

1) وجود جدار الخلية

2) الانقسام بالانقسام الفتيلي

3) التقسيم الثنائي البسيط

4) وجود نواة مصممة

5) وجود التمثيل الغذائي

6) وجود الميتوكوندريا

في 7. ليس من المعتاد وجود خلية حيوانية

1) البلاستيدات الخضراء

2) الريبوسومات

3) جدار الخلية الصلبة

4) النواة المزخرفة

5) فجوات مع عصارة الخلية

6) الميتوكوندريا

في 8. خصائص الخلية الحيوانية

1) وجود جدار خلوي صلب

2) وجود البلاستيدات الخضراء

3) التقاط المواد عن طريق البلعمة

4) عدم القدرة على النمو

5) وجود الليزوزومات

6) عدم وجود جوهر رسمي

في 9. وتتميز الخلايا الفطرية، على عكس الخلايا الحيوانية، بـ

1) وجود النواة

2) وجود البلاستيدات الخضراء

3) عدم القدرة على البلعمة

4) وجود جدار الخلية

5) وجود فجوات في عصارة الخلية

6) وجود الكروموسومات

في تمام الساعة 10. في الخلية النباتية، على عكس الخلية الحيوانية، هناك

1) الكروموسومات

2) البلاستيدات الخضراء

3) الميتوكوندريا

4) الأسواط والأهداب

5) جدار الخلية السليلوز

6) فجوات مع عصارة الخلية

في 11. غائبة في الخلايا بدائية النواة

1) الغشاء النووي

2) الميتوكوندريا

3) الحمض النووي والحمض النووي الريبي

4) غشاء البلازما

5) ربحية السهم

6) الريبوسومات

في 12. إنشاء مراسلات بين السمة ومملكة الكائنات الحية

لافتة

مملكة

أ) نوع التغذية الذاتية

ب) يتكون الجسم من خيوط متشابكة - خيوط

ب) وجود السليلوز في جدار الخلية

د) نوع التغذية غير المتجانسة

د) وجود الكيتين في جدار الخلية

هـ) تحتوي خلايا الجسم على بلاستيدات

1) النباتات

2) الفطر

ب13. الفيروسات بدلا من بدائيات النوى

1) وحيدة الخلية

3) ليس لها بنية خلوية

4) وجود البلاستيدات الخضراء

5) تحتوي على ريبوسومات

6) لديك قفيصة

ب14. إنشاء مراسلات بين السمة ومملكة الكائنات الحية

لافتة

مملكة

أ) نوع التغذية غير المتجانسة

ب) وجود السليلوز في جدار الخلية

ب) القدرة على التمثيل الضوئي

د) نوع التغذية الذاتية

د) القدرة على النمو طوال الحياة

ه) عدم وجود جدار الخلية

1) النباتات

2) الحيوانات

ب15. في الخلية النباتية، على عكس الخلية الحيوانية، هناك

1) الكروموسومات

2) جدار الخلية السليلوز

3) تخزين الكربوهيدرات – النشا

4) الغشاء النووي

5) البلاستيدات الخضراء

6) تخزين الكربوهيدرات - الجليكوجين

ب16. إنشاء مراسلات بين السمة والمملكة الفائقة للكائنات الحية

لافتة

المملكة الزائدة

أ) غياب الشبكة الإندوبلازمية

ب) وجود البلاستيدات

ب) وجود الميتوكوندريا

د) جزيء DNA دائري واحد

د) وجود الغشاء النووي

ه) غياب جهاز جولجي

1) بدائيات النوى

2) حقيقيات النوى

ب17. في الخلية حقيقية النواة، على عكس الخلية بدائية النواة، هناك

1) جهاز جولجي

2) الميتوكوندريا

3) الريبوسومات

4) غشاء البلازما

5) الغشاء النووي

6) الأسواط

ب18. تتميز الخلية الحيوانية بوجودها

1) مركز الخلية

2) جدار الخلية مصنوع من السليلوز

3) جدار الخلية لثعبان البحر موراي

4) الميتوكوندريا

5) البلاستيدات الخضراء

6) الغشاء النووي

ب19. الفطر يشبه النباتات

1) وجود البلاستيدات الخضراء

2) لها بنية خلوية

3) هي بدائيات النوى

4) تنمو طوال الحياة

5) هي حقيقيات النوى

6) ذاتية التغذية

في 20. ليست نموذجية للخلية بدائية النواة

1) الانشطار الثنائي البسيط

2) الانقسام بالانقسام الفتيلي

3) وجود EPS

4) وجود التمثيل الغذائي

5) وجود الريبوسومات

6) وجود نواة مصممة

في 21. تحدث العمليات التالية في البلاستيدات الخضراء للخلية النباتية

1) التحلل المائي للسكريات

2) الانقسام حمض البيروفيك

3) التحلل الضوئي للماء

4) تحلل الدهون إلى الأحماض الدهنيةوالجلسرين

5) تركيب الكربوهيدرات

6) توليف ATP

ب22. إنشاء مراسلات بين أنواع الخلايا وعضياتها المتكونة

عضيات الخلية

أنواع الخلايا

أ) الليزوزومات

ب) جهاز جولجي

ب) الشبكة الإندوبلازمية

د) الحمض النووي الدائري

د) الميتوكوندريا

ه) الليزوزومات

1) بدائية النواة

2) حقيقية النواة

ب23. تحدث العمليات التالية في الليزوزومات الخلوية

1) انقسام العضيات الخلوية القديمة

2) توليف ATP

3) التحلل المائي للسكريات

4) تركيب النشا

5) تكوين الريبوسومات

6) تحلل البروتينات إلى أحماض أمينية

ب24. إنشاء المراسلات بين نوع الخلية وخصائصها

خصائص الخلية

نوع من الخلايا

أ) يحتوي على حبوب النشا

ب) لا تحتوي على جدار خلوي سليلوزي

ب) تحتوي على البلاستيدات

د) تحتوي على فجوات كبيرة تحتوي على عصارة الخلية

د) يوجد مركز للخلية

هـ) لها جدار خلوي سليلوزي.

1) الخلية النباتية للنباتات العليا

2) خلية حيوانية

ب25. إنشاء المراسلات بين نوع الخلية وخصائصها

صفة مميزة

نوع من الخلايا

أ) تخزين الكربوهيدرات - الجليكوجين

ب) جدار الخلية الكيتينية

ب) نوع التغذية غير المتجانسة

د) جدار الخلية السليلوز

د) البلاستيدات الخضراء

ه) نوع التغذية الذاتية

1) الخلية النباتية

2) الخلية الفطرية

أجوبة المهام:

رقم المهمة

الإجابات

في 1

في 2

على الساعة 3

في 4

في 5

في 6

في 7

في 8

في 9

في 10

في 11

في 12

ب13

ب14

ب15

ب16

ب17

ب18

ب19

في 20

في 21

ب22

ب23

ب24

ب25

اختبار وقياس المواد لعلم الأحياء الانضباط

الموضوع: الخلية نظام حي أولي. التنظيم الكيميائي للخلية

Chudinova Lyubov Evgenievna مدرس بالمؤسسة التعليمية الحكومية للتعليم المهني الثانوي "كلية Tom-Usinsk Energy Transport College"

وصف:
يحتوي الموضوع على مستويين من المهام. يمكن للطالب اختيار أي مستوى بشكل تعسفي.
عند إكمال المهام المتعلقة بالموضوع، يجب أن تضع في اعتبارك أن هناك مهمتين إلزاميتين:
1. قم بتجميع قاموس الموضوع - اكتب محتوى المفاهيم المقترحة من الكتاب المدرسي.
2. أي مهمة تنطوي على عمل مستقل مع مصادر مختلفة للمعلومات (الكتب المدرسية، الكتب المرجعية، منشورات العلوم الشعبية، قواعد بيانات الكمبيوتر، موارد الإنترنت).
لكي تحصل على درجة "مرضية" من 3، يجب عليك إكمالها
ثلاث مهام (للاختيار من بين المهام المتبقية)؛ التصنيف "جيد" - 4 أربع مهام (للاختيار من بين المهام المتبقية)؛ تصنيف "ممتاز" - 5 لجميع المهام.
إذا تبين أن أي مهمة على المستوى غير مفهومة أو صعبة، فيمكنك استبدالها بـ * المهمة رقم 6.
الغرض: لطلاب السنة الأولى من الملف الفني للتدريب على التعليم العام (في المؤسسات التعليمية للتعليم المهني الثانوي والتعليم المهني غير الربحي).
هدف:مراقبة جودة استيعاب المواد المتعلقة بموضوع "الخلية هي نظام حي أولي". التنظيم الكيميائي للخلية" من قبل طلاب السنة الأولى من الملف الفني لتدريب التعليم العام (في المنظمات التعليمية للتعليم المهني الثانوي والتعليم المهني غير الربحي).
مهام:
- تعزيز تكوين المهارات التعليمية العامة (GAS) من خلال أنواع مختلفةالأنشطة التعليمية؛
- تطوير القدرة على تنظيم الأنشطة الخاصة بك، واختيار الأساليب القياسية وطرق أداء المهام؛
- البحث عن المعلومات اللازمة واستخدامها لإنجاز المهام بشكل فعال؛

نتائج إتقان مادة الموضوع:
ش1: اشرح:
- وحدة الحياة والطبيعة غير الحية، والعلاقة بين الكائنات الحية؛
4 مقارنة الكائنات البيولوجية:
- التركيب الكيميائي للأجسام ذات الطبيعة الحية وغير الحية والأجنة البشرية والحيوانات الأخرى.
في الساعة 7. ابحث عن:
- معلومات حول الكائنات البيولوجية في مصادر مختلفة (الكتب المدرسية والكتب المرجعية والمنشورات العلمية الشعبية وقواعد بيانات الكمبيوتر وموارد الإنترنت) وتقييمها بشكل نقدي.
3.- الأحكام الأساسية للنظريات والقوانين البيولوجية.
3.-هيكل وعمل الكائنات البيولوجية: الخلايا.
3 5. -المصطلحات البيولوجية والرمزية.

المستوى 1

المهمة رقم 1
قم بعمل قاموس للموضوع - انسخ محتوى المفاهيم المقترحة من الكتاب المدرسي:
علم الخلية، نظرية الخلية(مرقمة المناصب)، عنصر كيميائي، العناصر الكبيرة، العناصر الدقيقة، العناصر الدقيقة للغاية، الأنظمة العازلة، الكربوهيدرات، الدهون، البروتينات، هياكل البروتين الأولية والثانوية والثالثية والرباعية، وتمسخ الطبيعة، والحمض النووي.
المهمة رقم 2
ارسم مخططًا لـ "هيكل الماء"

المهمة رقم 3
املأ الجدول " المواد غير العضويةالخلايا"

تنزيل مواد الاختبار والقياس لموضوع علم الأحياء الخلية هي نظام حي أولي. التنظيم الكيميائي للخلية