عرض من هو معالج النطق. عرض تقديمي للآباء والأمهات "لماذا نحتاج إلى مجموعة علاج النطق". عرض تقديمي حول الموضوع: مهنة معالج النطق

لاستخدام معاينات العرض التقديمي، قم بإنشاء حساب Google وقم بتسجيل الدخول إليه: https://accounts.google.com

التسميات التوضيحية للشرائح:

معالج النطق من هذا؟ ماذا يفعل؟ أهداف وغايات العمل

هناك اعتقاد واسع النطاق بأن معالجي النطق "ينتجون" الأصوات فقط، أي الأصوات. النطق الصحيح غير الصحيح. هذا ليس صحيحا تماما. الهدف من علاج النطق في المدرسة هو تطوير نظام النطق بأكمله ككل، وهي: تطوير نشاط الكلام العام، وتراكم المفردات، وتطوير السمع الجسدي والكلامي، وتطوير الجانب النحوي للكلام، التدريب على مهارات تكوين الكلمات وصرفها، وتنمية المهارات الحركية النطقية، وتنمية الكلام المتماسك، وتصحيح النطق

متى تكون جلسات علاج النطق ضرورية؟ يحتاج الأطفال المختلفون إلى علاج النطق لأسباب مختلفة. ذلك يعتمد على طبيعة ضعف النطق. إذا كان الطفل ينطق الأصوات الفردية بشكل غير صحيح، فلا توجد مأساة خاصة في هذا الآن. لكن لاحقًا... من يستطيع أن يضمن أن مثل هذا الانحراف عن القاعدة لن يتعارض معه في مرحلة المراهقة أو في سن أكبر؟ وإعادة التعلم أصعب عدة مرات. إذا نطق الطفل بعض الأصوات بشكل غير صحيح، بالإضافة إلى ضعف السمع الصوتي (الكلام)، مما لا يسمح له بتمييز أصوات لغته الأم بوضوح، فقد يؤدي ذلك إلى ضعف القراءة والكتابة

بادئ ذي بدء، سيحدد معالج النطق سبب اضطراب النطق. وعندها فقط، وعلى هذا الأساس، سيتم التعامل مع القضاء على هذا السبب. يوضح معالج النطق مدى صعوبة نطق الأصوات. إذا كان لدى الطفل لجام عظمي قصير، فغالبًا ما يكون من الممكن الاستغناء عن التدخل الجراحي. خلال جلسات معالج النطق، يمكن تمديد لجام الجسم قليلاً من خلال تمارين خاصة وتدليك علاج النطق الخفيف. بالإضافة إلى ذلك، يقوم معالج النطق بتطوير زفير "كلام" خاص، وهو أمر ضروري. وأخيرًا، سيقوم معالج النطق بتعليم الطفل سماع الأصوات والتعرف عليها بشكل صحيح وتكرارها في كلامه. يقوم معالج النطق في أغلب الأحيان بإجراء دروس الصوت مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3.5 و 8 سنوات، لأن هذا هو العمر الذي يعتبر الأكثر ملاءمة لإنتاج الأصوات الصحيحة. اليوم، ظهرت تقنيات جديدة تعطي نتائج أسرع بما لا يقاس من تلك المستخدمة في السنوات السابقة.

الهدف من عمل علاج النطق هو تهيئة الظروف الملائمة لدراسة وتصحيح وتطوير نظام النطق للأطفال في سن ما قبل المدرسة وسن المدرسة.

حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض والملاحظات

درس علاج النطق مع عناصر إيقاع الشعار في الصف الأول التمايز برنامج عمل S-SH "علاج النطق"

تُستخدم عناصر الإيقاع المنطقي في دروس علاج النطق لتنمية المهارات الحركية، والشعور بالإيقاع، وتطوير النطق الواضح، والتعبير عن كلام الطلاب...

تعاون معالجي النطق في عيادة الأطفال مع معالجي النطق في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة وأخصائيي النطق في المدارس.

يتم تقديم رسم تخطيطي للاتصالات والتفاعلات بين معالجي النطق في عيادة الأطفال ومعالجي النطق في المؤسسات التعليمية والمدارس لمرحلة ما قبل المدرسة. يتم إعطاء أمثلة محددة للعلاقات الحقيقية....

تخطيط طويل المدى (مع وصف للمعدات والألعاب التصحيحية) لأخصائي النطق في مجموعة المدارس الإعدادية مع تشخيص التأتأة. ONR" تخطيط طويل المدى (مع وصف للمعدات والألعاب الإصلاحية) لمعالج النطق قيد الإعداد

تخطيط طويل المدى (مع وصف للمعدات والألعاب التصحيحية) لدى معالج النطق في مجموعة المدارس الإعدادية مع تشخيص "التأتأة". أونر"...

ملخص الأنشطة المشتركة لأخصائي النطق للأطفال ذوي أهمية النطق العامة في مجموعة المدرسة الإعدادية "لقد جاء الخريف لزيارتنا" (السنة الثانية من تدريب المعلم - أخصائية أمراض النطق أولغا فيكتوروفنا ميلر...).

الهدف من اللعبة هو تطوير مهارات تكوين الكلمات لدى الأطفال. يتم استخدام اللعبة عند العمل بشكل فردي مع الطفل أو عند العمل في مجموعات صغيرة. عمر الأطفال 5-6 سنوات. تهدف اللعبة إلى تعزيز قدرة الأطفال على تكوين الصفات النسبية في مواضيع مختلفة، وتفعيل مفردات الأطفال وتطوير الكلام المتماسك.

الجمهور المستهدف: لمرحلة ما قبل المدرسة

تم إنشاء العرض التقديمي للأطفال الذين يعانون من صعوبات شديدة في النطق من أجل التدرب على استخدام الأسماء المفردة في الحالات غير المباشرة (المجر/المضاف إليه) أو التدرب على استخدام صفات الملكية. اعتمادًا على تحديد أهداف الدرس، يمكنك تغيير الأسئلة: لمن سنعطي الذيل؟ / ذيل من هذا؟ / ذيل من؟
الرسوم المتحركة عند النقر فوق الصورة المطلوبة، وتغيير الشرائح عند النقر فوق زر التشغيل.
الشرائح الأخيرة هي لحظة مفاجئة والموارد المستخدمة.

بطريقة مرحة، يتعلم الأطفال التعرف على الصوت الأول من أسماء الصور وتحديد نعومته. تساعد الأرانب في تحديد ما إذا كانت المهام قد اكتملت بشكل صحيح.
يمكن استخدام هذا المحاكاة في الدروس عند تغطية موضوع "الإشارة إلى نعومة الحروف الساكنة بأحرف العلة في الصف الثاني" وفي دروس علاج النطق. يمكن استخدام المورد أثناء العمل الأمامي وأثناء الفصول الدراسية مع مجموعة وبشكل فردي. ينمي هذا النوع من العمل السمع الصوتي، وتحليل الصوت، وإذا تم تكليفه بمهمة كتابة أسماء الصور، فإنه يقوي أيضًا مهارة الإشارة إلى ليونة الحروف الساكنة في الكتابة.

يمكن استخدام هذا العمل في درس جماعي أو أثناء العمل الفردي مع الطلاب الذين يعانون من استبدال الحروف الساكنة المقترنة في الكتابة.
يتم العمل على تنمية السمع الصوتي (تمييز P-B عن طريق الأذن) بطريقة مسلية وممتعة للأطفال. ثم يتم إعطاء تمارين الكتابة لتهجئة هذه الحروف بشكل صحيح في الكلمات.
يتم إعطاء جميع المهام على مراحل: أولاً، يتم إعطاء الحروف الساكنة المقترنة بالكلمات في موضع قوي، ثم في موضع ضعيف، عندما تحتاج إلى استخدام قاعدة التهجئة الصحيحة للحروف الساكنة في الكلمات.
يمكن استخدام هذا النشاط أيضًا للعمل مع الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الذين يعانون من ضعف السمع الصوتي.

الجمهور المستهدف: معالج النطق

هذه اللعبة التعليمية التفاعلية مخصصة للدروس الفردية والجماعية حول تكوين وتطوير مهارات السمع الصوتي وتحليل الصوت ومهارات التوليف. يمكن استخدامها على السبورة التفاعلية والكمبيوتر.

يتعرف الطفل على الصوت الأول في اسم الكائن ويعطي وصفاً لهذا الصوت.
تتم الإشارة إلى الصوت الثابت الساكن باللون الأزرق من خلال النقر على الدائرة المقابلة.
صوت ناعم ساكن - أخضر بالضغط على الدائرة المقابلة.
صوت حرف العلة - باللون الأحمر من خلال النقر على الدائرة المقابلة.
إذا كانت الإجابة صحيحة، يصدر جرس، وتبقى الدائرة المقابلة على الشاشة، ويختفي الباقي.
إذا كانت الإجابة غير صحيحة، يصدر صوت مطرقة.
عند الضغط على الصورة يظهر حرف يشير إلى الصوت الأول في الكلمة.
نشكل كلمة من الأصوات الأولى لأسماء الأشياء.

الجمهور المستهدف: معالج النطق

في السنوات الأخيرة، كانت هناك زيادة حادة في عدد الأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق المختلفة. تعد اضطرابات الكتابة والقراءة شائعة بشكل خاص، وقد تمت دراسة اضطرابات القراءة لدى الأطفال لفترة طويلة، ولكنها حتى يومنا هذا تعد واحدة من أكثر المشكلات إلحاحًا في علاج النطق. يتطلب تصحيح هذه الأنواع من الاضطرابات عملاً مستهدفًا ومضنيًا من قبل المعلمين وأخصائيي النطق وأولياء الأمور. ولجعل هذه العملية ممتعة وتعليمية وغير مملة للطلاب، لا بد من تنويع العمل بألعاب وتمارين متنوعة من شأنها كسر الفكرة النمطية عن القراءة كنشاط ممل.

الجمهور المستهدف: معالج النطق

قد يجد الأطفال الذين يعانون من اضطرابات المعالجة الصوتية صعوبة بالغة في تحديد الأصوات المتطابقة في الكلمات. هذه المادة مخصصة للمرحلة التي لا يتمكن فيها الطلاب من تقسيم الكلمات إلى مقاطع فحسب، بل يمكنهم أيضًا العثور على المقطع المشترك في كلمتين. عندما يتم تسليط الضوء على جميع المقاطع، تحتاج إلى إنشاء جملة منها، وكتابتها بشكل صحيح.

لتحديد الإجابة الصحيحة، تحتاج إلى النقر على المغلف. إذا كان الطفل يواجه صعوبات، يمكنك الحصول على المساعدة عن طريق الضغط على زر. تم استخدام التقنية التكنولوجية "Magic Envelope" لإنشاء هذه المحاكاة.

الفئة المستهدفة: الصف الأول

عرض تقديمي حول موضوع: "الوقاية من عسر الكتابة".
تعد مشكلة اضطرابات اللغة المكتوبة لدى تلاميذ المدارس من أكثر المشاكل إلحاحًا، حيث أصبحت الكتابة والقراءة هي الأساس والوسائل لمزيد من التعلم. في. سادوفنيكوفا
يتضمن التطوير تمارين تهدف إلى تصحيح خلل الكتابة.

لاريسا ستاروسيلتسيفا
العرض الإبداعي من قبل مدرس معالج النطق

المركز التعليمي لمرحلة ما قبل المدرسة التابع لميزانية البلدية

مؤسسة "روضة أطفال من النوع المختلط"

"فوردنيشوك"منطقة كورسك، منطقة كورسك

هناك العديد من المهن المختلفة في العالم

ولكل منها سحرها الخاص،

ولكن ليس هناك ما هو أنبل، وأكثر ضرورة، وأكثر روعة،

ماذا ومع من أعمل؟

أنا مدرس- معالج النطق وأنا فخور به جدًا. مهنتي هي طريقي الروحي، وخدمتي، وهي خياري.

"طفلي لا يتكلم! ما يجب القيام به؟ لماذا؟"- هذا دعاء الوالدين الذين يأتون إلي.

ما يجب القيام به؟ الحب والمساعدة والقبول والتطوير وأكثر من ذلك بكثير! بالطبع، الأمر ليس سهلاً، لكن لدينا كل شيء سوف تنجح.

ولذلك شعاري:

"الصبر و خلق,

الثبات والانتصار -

وهنا المراحل الرئيسية

في عمل معالج النطق

كل نادي، فاني، فيتي

يجب أن نتكلم

وهذا يعتمد علي -

أي نوع من الكلام ينبغي أن يقولوا..."

أستخدم في عملي أساليب وتقنيات مختلفة. لكني أود أن أتحدث بمزيد من التفصيل عن أنشطة المشروع في ممارسة علاج النطق مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة.

لماذا بالضبط أنشطة المشروع؟

نعم، إنه خياري! وليس لأنه تكريم للموضة أو الرغبة في أن تكون في الاتجاه.

هذا هو الاختيار الواعي الذي قادتني إليه الممارسة.

لأن المشروع:

1. قبول الهدف وإتقانه من قبل الأطفال.

2. محددة عمل ابداعي.

3. الحركة خطوة بخطوة نحو الهدف.

4. الارتباط في نظام التعليم.

شعار طريقة التصميم:

"قل لي وسوف أنسى

أرني - وسوف أتذكر،

أشركني وسوف أتعلم"

وأنا أتفق تماما مع هذه الكلمات. فقط من خلال المشاركة المباشرة في النشاط، سيتعلم الطفل معرفة معينة بشكل أسرع وأفضل.

أنا أعتبر كل أعمالي بمثابة تنفيذ لمشروع واحد طويل الأمد.

المشكلة التي واجهتها هي وجود عدد كبير من الأطفال الذين يعانون من إعاقات شديدة في النطق ولا يفهم الآباء دائمًا أهمية عمل علاج النطق.

هذا مهم جدًا ليس فقط في رياض الأطفال لدينا، ولكن أيضًا في مؤسسات ما قبل المدرسة الأخرى.

اقترحت أن استخدام طريقة المشروع سيسمح للطلاب بإتقان الكلام الصحيح بسرعة.

هدفي هو بناء أنشطة علاج النطق بشكل وثيق مع أنشطة المشروع.

المهام التي قمت بتعيينها:

1. إشراك الأطفال في تنفيذ المشاريع المواضيعية.

2. إشراك جميع البالغين حول الطفل.

أتوقع أن ينخفض ​​عدد الأطفال المتخرجين من رياض الأطفال الذين يعانون من إعاقات النطق إلى النصف مقارنة بالعام الماضي.

ربما لديك مشكلة سؤال: "ما العمل المحدد الذي أقوم به لتحقيق النتائج؟"

بناءً على التطورات المنهجية لـ N. E. Veraks و A. N. Veraks. "أنشطة المشروع لمرحلة ما قبل المدرسة"لقد قمت بتطوير سلسلة من مشاريع الكلام "مسارات علاج النطق". هذه اتجاهات مختلفة في العمل الإصلاحي مع الطفل.

يتكون مشروع “مسارات علاج النطق” من مشاريع صغيرة تتداخل مع بعضها البعض صديق: "نسيم مطيع", "حكاية اللسان المرح", "الأصابع الذكية", "القوافي", "أصوات صعبة", "كل شيء في محله"

مشروع صغير "نسيم مطيع"تهدف إلى تطوير التنفس الكلام الصحيح.

مشروع صغير "حكاية اللسان المرح"تهدف إلى تطوير المهارات الحركية المفصلية.

مشروع صغير "الأصابع الذكية"ينمي المهارات الحركية الدقيقة لأيدي الأطفال.

يهدف المشروع المصغر إلى تطوير العمليات الصوتية "القوافي".

مشروع صغير "أصوات صعبة"يساعد على إتقان النطق الصحيح للصوت، وتنمية الجانب المعجمي والنحوي للكلام وتكوين عبارة متماسكة - مشروع مصغر "كل شيء في محله".

قد يكون لديك انطباع بأن مشاريعي تقتصر فقط على تصحيح اضطرابات النطق.

- وسأجيبك: "لا". وإلى جانب ذلك، أسعى إلى تطوير عمليات التفكير وغرس القيم الإنسانية العالمية.

من مجالات عمل روضتنا التربية الأخلاقية والوطنية للأطفال. لم أستطع البقاء بعيدا. قام بتطوير وتنفيذ المشروع "يوم النصر هذا".

هل تعلم كم كان من المثير للاهتمام أن يشارك الأطفال في المسيرة الاحتفالية في الزراعة "ليلك النصر"، في الاسهم ""رسالة إلى أحد المحاربين القدامى"". وفي الوقت نفسه، أعمل على تطوير الكلام وإثراء مفرداتي.

أود أن أقدم لكم مشروع خطاب تعليمي "الخير يبدأ صغيرًا. أطعم الطيور في الشتاء"، حيث تم تنفيذ العمل ليس فقط على تطوير عمليات الكلام والمعرفية، ولكن أيضًا تم استخدام عناصر الأنشطة البحثية. راقب الأطفال الطيور عند مغذياتهم، وروىوا القصص، وتوصلوا إلى استنتاجات.

مشروع "الخير يبدأ صغيراً..."أصبح الفائز في حدث جماهيري إقليمي - العملية "إطعام الطيور في الشتاء"..." بين المؤسسات التعليمية في منطقة كورسك.

أظهر استخدام أنشطة المشروع في ممارسة علاج النطق نتائج جيدة.

ولإثبات كلامي، قمت بالمراقبة. إذا نظرت عن كثب إلى المخططات، فسنلاحظ أن استخدام طريقة المشروع أدى إلى تحسين خطاب الأطفال في 2015-2016 بنسبة 55٪.

وهذا يؤكد مرة أخرى أنني على الطريق الصحيح.

لقد استمتع الأطفال حقًا بالعمل في المشاريع، فقد جلبت لهم الكثير من البهجة، وأعطتهم معرفة جديدة، وبالتالي سوف يستمر. المشاريع عظيمة!

يمكن العثور على مزيد من التفاصيل حول عملي عبر الإنترنت "إنترنت", عنوان: http://www.site/users/417137

لا يقدم الموقع التطورات فحسب، بل يقدم أدلة للعمل، والتي يسعدني مشاركتها مع المهتمين بعملي.

لقد اتخذت خياري بوعي وحزم!

أريد الخير في عملي يخلق!

بحيث يسير الأطفال في الحياة بفخر ،

القدرة على التفكير والتحدث والحب!

دع العالم يتبع طريق الخلق!

على هذا الطريق سأترك بصمتي!

وأنا أعلم ذلك منذ بداية الكون

لا يوجد شيء أكثر أهمية من مهنتي!

الشريحة 2

إن جوهر مهنة معالج النطق بسيط للغاية - فهو تصحيح الإملاء لدى الأطفال والكبار، والقضاء على عيوبه، بما في ذلك التأتأة، واللدغ، واللثغة، وما إلى ذلك. يساعد مثل هذا المتخصص في تصحيح الكلام باستخدام تمارين خاصة وتدليك وطرق أخرى تعمل على تحسين النطق. يمكن أن تشمل وظائف معالج النطق العمل مع العديد من اضطرابات النطق، ولكن كما يعتقد ممثلو هذه المهنة أنفسهم، فمن الأفضل التركيز على مجال واحد. لنفترض، اختر علاج التأتأة أو القضاء على عسر الكتابة وعسر القراءة (مشاكل الكتابة والقراءة).

الشريحة 3

من هو أخصائي أمراض النطق؟

تحدث اضطرابات النطق ليس فقط عند الأطفال الأصحاء (دون مشاكل في السمع والبصر والذكاء). هناك فئة منفصلة - الأطفال "الصعبون" ويعمل معهم متخصصون خاصون - معالجو النطق وأخصائيو أمراض النطق. إنهم لا يطورون التعبير فحسب، بل يطورون أيضًا النشاط المعرفي للأطفال بشكل عام - الذاكرة والانتباه والإدراك والتفكير والعديد من القدرات والمهارات الأخرى.

الشريحة 4

أماكن العمل

كقاعدة عامة، يتم توفير موقف معالج النطق في المؤسسات التعليمية والطبية: في رياض الأطفال؛ في المستشفيات والعيادات. في المراكز المتخصصة للتأهيل والتصحيح النفسي والتربوي حيث يتم علاج اضطرابات السمع والنطق عند الأطفال. الخيار البديل "للتوظيف" هو فتح مكتب خاص لعلاج النطق.

الشريحة 5

تاريخ المهنة

ظهرت بدايات علاج النطق في أوروبا في القرن السابع عشر في إطار تعليم الصم، وهو فرع يعالج مشاكل الأطفال الصم وضعاف السمع. في ظل وجود السمع، لم يتم البحث عن علاج اختلالات النطق، معتبرا أنها مشكلة ذات طبيعة جسدية حصرية. وإذا أخذوه، لم يعالجوه إلا بالطرق الطبية. فقط من منتصف القرن العشرين، بدأ النظر في مشاكل النطق من وجهة نظر علم النفس، مما أدى إلى تطوير علاج النطق كعلم وكمهنة منفصلة.

الشريحة 6

مسؤوليات معالج النطق

يمكن تلخيص المسؤوليات الوظيفية الرئيسية لمعالج النطق على النحو التالي: فحص العملاء وتحديد خصائص تطور الكلام لديهم؛ إجراء تشخيص علاج النطق. تحديد طرق وتقنيات العلاج؛ إجراء دروس إنتاج الكلام الفردية والجماعية؛ تطوير التمارين و"الواجبات المنزلية"؛ تقييم نتائج التعلم على أساس نتائج فترة زمنية معينة. يمكن أيضًا أن يشارك معالج النطق في الحفاظ على توثيق التقارير وتطوير الوسائل التعليمية.

الشريحة 7

متطلبات معالج النطق

المتطلبات القياسية لمعالج النطق هي: التعليم العالي في علاج النطق (أو علم العيوب)؛ الخبرة في العمل، بما في ذلك في مجال معين (مع الأطفال، مع البالغين، مع مرضى الشلل الدماغي، مع مرضى الأعصاب، وما إلى ذلك). في حالات نادرة، يُطلب من معالج النطق أن يكون لديه تقنية أصلية.

الشريحة 8

كيف تصبح معالج النطق

إذا قررت أن تصبح معالج النطق، فأنت بحاجة إلى الحصول على التعليم التربوي العالي في تخصص "علم أمراض النطق" ومؤهل "معالج النطق المعلم". وبالإضافة إلى ذلك، هناك حاجة إلى الخبرة العملية. يمكن الحصول عليها في الوكالات الحكومية من خلال العمل كمساعد أو معالج النطق للمبتدئين. بالإضافة إلى التعليم والخبرة، ستكون هناك حاجة إلى عدد من الصفات الشخصية - حب الأطفال، ومهارات الاتصال، ومستوى عال من الصبر والتحمل، والقدرة على التفكير خارج الصندوق وإيجاد نهج لكل طالب.

الشريحة 9

راتب معالج النطق

راتب معالج النطق منخفض جدًا ويتراوح من 15 إلى 60 ألف روبل تقريبًا شهريًا. عادة ما تقدم المؤسسات الخاصة في العاصمة والمدن الكبرى رواتب جيدة جدًا. متوسط ​​​​راتب معالج النطق يزيد قليلاً عن 20000 روبل. خيار آخر لكسب المال هو فتح حسابك الخاص. إذا تمكن معالج النطق من الوصول إلى جمهور بالغ يتحدث غالبًا في الأماكن العامة ويحتاج إلى خطاب واضح وجميل (ممثلي الأعمال والسياسة ووسائل الإعلام)، فيمكنك كسب أموال جيدة جدًا.

عرض جميع الشرائح